主持人：同学们晚上好，今天是教师节，同学们在辛苦学习的同时不要忘记给辛勤培育我们的老师献上一份祝福。今天我们请到了哲学辅导一代宗师、原人民大学哲学教研室主任岳华亭老师，和我们谈谈马克思主义哲学
考研应试技巧。
岳华亭：各位同学大家好。今天我们的内容是马克思主义哲学考研应试技巧。要把握哲学考试学科的主动权,复习必须有针对性,做到有的放矢。
首先要针对哲学学科的特点展开复习。哲学课的根本特点是用哲学的基本观点、基本原理来分析具体问题。正如哲学是理论化系统化的世界观一样，哲学的复习和考试必须抓住理论化系统化这一根本点。所谓理论化系统化，无非是指哲学是一个以基本原理为核心的相互关联的系统，换言之，基本原理是哲学的重点，抓住了重点，纲举目张，也就做到心中有数了。
其次要针对哲学考试的特点复习。近几年来，哲学考题出得很灵活，概括起来有3个明显的特点：一是题目涉及的内容多为最新信息；二是题目较多涉及名人言谈；三是题目具有较强的分析性。
依据有关
统计，哲学考试题目的70%都出在重点内容上，这些重点内容主要有：唯物主义与唯心主义的对立，唯心主义的两种基本形态，马克思主义哲学的基本特征，辩证唯物主义的物质观和运动观，自在世界与人化世界的关系，意识的本质与作用，意识与人工智能的关系，整体与部分，现象与本质，必然与偶然，原因与结果,可能性与现实性,度的概念及其意义，辩证的否定观，矛盾的两个基本属性，矛盾在事物发展中的推动作用，矛盾的普遍性与特殊性及其辩证关系，主要矛盾与次要矛盾，认识的能动作用，主体与客体及其关系，实践决定认识，认识的辩证过程，真理的客观性，绝对真理与相对真理及其辩证关系，实践是检验真理的惟一标准，唯物主义与唯心主义在认识论上的对立，人类社会的物质性，地理环境在社会发展中的作用，社会的基本结构，社会存在与社会意识的辩证关系，生产力与生产关系的矛盾、经济基础与上层建筑的矛盾是推动社会发展的根本动力，科学技术是第一生产力，人民群众是历史的创造者，个人在历史上的作用，社会发展的客观性、必然性、规律性与人的自觉活动的关系，社会发展是前进性与曲折性相统一，人的本质与人的价值，等等。我们在复习时就要抓住这些重点，以重点带动全面。第一章马克思主义哲学是科学的世界观和方法论。
我们知道马克思主义哲学共分为这几大部分：第一章 马克思主义哲学是科学的世界观和方法论；第二章 世界的物质性和人的实践活动；第三章 世界的联系、发展及其规律；第四章 认识的本质和过程；第五章 人类社会的本质和基本结构；第六章 社会发展规律和历史创造者；第七章 社会发展和人的发展。这七章涵盖了马克思主义哲学的唯物论、辩证法、认识论和历史观四大块的全部内容。主要考点115个。
现在的试题确实是十分综合而灵活，但综合和灵活，并不是四面开花，而是有根据的，根据不是别的，就是考试
大纲，是考试大纲上的知识点。
政治考试二十多年来，值得钦佩的一点，尽管题目难度非常之大，但命题专家没有一次出过大纲。这跟之前的命题方式不一样，在80年代、90年代那时候的命题是考试大纲的知识点搬家，也就是说把考试大纲的知识点命题几乎是原封不动的，或者是稍加改动搬到卷面形成考题。
但现在完全变了，现在题目命题的题点是极为综合和灵活，虽然仍然依据知识点和考试大纲，但披上了社会重大现实的材料、科技发展的外衣等，考生是从这些外衣当中找出马克思主义，这对复习没有达到一定火候的学生，确实是涨二和尚摸不到头脑。
同学们在复习的时候要注意：1全面复习：考试大纲所规定的马克思主义哲学原理考查要点的基本内容、基本概念、基本原理、基本方法、基本理论全部复习。2系统把握：注重马克思主义哲学本身的内在逻辑、系统和结构，马克思主义哲学原理考查要点的全部内容，纳入章、节、目的教材体系。3分清层次：主观性试题与客观性试题，不同的题型如单选、多选和分析题、图例分析题，要求是完全不一样的，采用系统逻辑的方法，分部分、分层次、按顺序进行识记和熟记。4理解记忆：掌握三个方面的内容：一是观点所包含的内容有几点；二是正确观点与错误观点的区别；三是用自己简练的语言把哲学的精髓讲出来；四是正确观点在理论上、政治上、实践上的方法论意义。5突出重点：突出各章的重点，突出马克思主义哲学的重点，尤其是需要突出主观性试题的重点，突出大题即分析型论述题或分析型材料题的重点。6坚持：世间一切事情的成败，最关键的是要坚持。古人不是说：“只要功夫深，铁杵磨成针。”考研最害怕的就是瞎折腾，“三天打鱼两天晒网”。
记忆是有规律的，也是讲究方法和窍门的。遵循记忆规律，有一些便于操作的有针对性、实用的记忆马克思主义哲学的方法和窍门。
（一）自写提纲法 这是解决自学者面对厚厚的哲学教材无从下手这一难题的有效办法。自学者给自己当老师，可以按自己制订的学习计划，根据指定的哲学教材的内容，以马克思主义哲学要点分析为基本框架，写出自己的提纲，然后，回过头来学习这个提纲，自己给自己“讲课”。例如，在学习“真理”这个概念时，可写提纲如下：1.定义：真理是客观事物及其规律在人们意识里的正确反映。2.理解①真理是一种正确反映，它属于意识的范畴，不是客观实在。②真理的物质承担者是人的头脑，不是别的。③真理的内容来源是客观事物及其规律。3．举例和应用例1，马列主义毛泽东思想是真理，是无产阶级革命导师和广大人民群众对客观事物及其规律的正确反映；例2，中专生所学的专业知识是真理，是人民群众在长期的实践中对某一学科或领域中的客观事物及其规律的正确反映。自写“教案”记忆法的意义有两点：一是便于自己学习；二是促 进自己学习。写“教案”的过程，也是人们最全面、最深刻、最扎实地学习的过程，它对自学者理解并记忆哲学内容有着不可替代的作用。
（二）“手脑口并用”法 所谓“手脑口并用”，就是边用脑子记，边用手写，边用口念，三者齐动来记忆。“手脑口并用”记忆法不仅使记忆扎实牢固，而且由于平时手写口念数遍，答题时便“顺路”了，能收到快而准确的效果，更能避免错别字。
（三）“联系”法 所谓”联系”记忆法，就是联系人们所熟悉的人或事来记忆有关哲学内容。例如，可以这样记忆划分阶级的标准：土地改革时，在农村划分成分，不是看其政治立场，也不是看其人际关系，而是看其对土地等生产资料占有的状况如何，以此便可记住了划分阶级的标准是经济标 准而不是其它。再如，可以这样记忆马克思的诞 辰日“马克思一巴掌一巴掌把资本主义打得呜呜哭”（1818年5月5日）。大家可以根据自身 的情况灵活运用这一方法。“联系”记忆法既使 我们比较容易地记住了有关哲学内容，更使我们在寻找“联系”的过程中加深对这一内容的理解和记忆。
（四）编“顺口溜”法 就是把一些哲学内容编成朗朗上口的“顺口溜”来记忆。如可这样记忆“物质和意识的关系”：“世界现象是，物质和意识，物质为第一， 意识居于次，物质决定意识，意识反作用于物质，世界虽多样，本质是统一，统一于什么？回答 是物质”。将哲学内容编成“顺口溜”，我们既看重其结果——使我们的记忆便捷，更看重其过程——苦思冥想编写“顺口溜”的过程，便是学习过程。
（五）“删繁就简三春树，标新立异二月花”法 首先，要牢记每一个题的开头部分，这对记忆全题至关重要。许多人在考试答题时只要知道了开头，全题也就知道了。牢记开头可有效地避免出现平时都背下来了，但考试时不知答哪个题的现象。其次，“删繁就简”强化记忆要点和关键词，以此带动整个题的记忆。例如，“主次矛盾的关系”和“矛盾主次方面的关系”问题，可这样区别记忆：前着讲的是在众多矛盾中，一个矛盾为主，其余矛盾为次；而后者讲的是一个矛盾中有两个方面，一个为主要方面，另一个为次要方面。记住了这些关键词，两个关系便可分别地、清楚地记住了。另外，为了防止混淆， 可在平时建立卡片，在上面记几个关键词或要点，其余内容用省略号即可，如 “真理是客观事物及……正确反映”，这就像“三春树”一样重点突出，像“二月花”一样引入注目。
主持人：感谢岳华亭老师给我们分析了这么适合学习马克思主义哲学的方法，相信同学们肯定能够找到一个高效的学习途径，掌握好这门重要课程。好了，今天就到这里了，我们下次节目再见!
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