安徽师范大学高级语言程序实验本科教学大纲

安徽师范大学皖江学院电子信息系高级语言程序设计实验大纲
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《高级语言程序设计》实验教学大纲
课程性质：必修课先修课程：计算机应用技术
总学时：18 实验个数：6
开课学院：皖江学院适用专业：电子信息
大纲执笔人：余瑞兰教学院长审定：
教研室主任审核：
一、实验的性质与任务
在计算机技术飞速发展和不断普及应用的今天，利用计算机解决实际问题成为各
种专业人才必不可少的基本技能。本课程是皖江学院电子信息工程专业的必修课，课程
以 C 语言来展开教学。C 语言是当今非常流行的一种结构化程序设计语言，它的功能丰
富、表达能力强、使用灵活、易于扩充、执行效率高、可直接访问和控制计算机硬件，
适用于系统软件和应用软件的开发。
C 语言还是目前计算机水平考试和等级考试的内容，因此也越来越受到各高校非
计算机专业的关注。
本课程着重培养学生利用 C 语言进行简单程序的开发，学会用 C 语言解决一些实
际问题并能够在计算机上调试运行，掌握编制和调试 C 程序的完整过程（输入、编辑、
编译、连接、运行及调试）。
二、实验目的与要求
通过本课程的系列实验，使学生学会在 Turbo C 集成环境下编辑和运行 C 程序，
熟悉 C 语言的基本概念，掌握选择型程序和循环型程序的设计方法，掌握函数的定义、
声明及调用，掌握数组的定义和使用，掌握字符串的处理方法，掌握指针的概念及其应
用，掌握结构体类型数据的定义和使用，掌握位运算及其应用，掌握文件的读写方法。
三、实验项目及内容提要
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高级语言程序设计实验
序
号
实验名称
学
时
必
开
选
开
实验类型
内容提
要
验
证
基本
操作
综合设计
1 简单程序设计 3 √ √ √ √
熟悉 TurboC 环
境，编制运行简
单程序
2
选择型与循环型
程序设计
3 √ √ √
调试运行选择
型和循环型程
序
3
函数、数组与字
符串
3 √ √ √
编制函数，学会
使用数组和字
符串
4
C 语言的指针及
其应用
3 √ √ √ √
编制调试应用
指针
5
结构体、共用体、
枚举、位运算
3 √ √ √
进行较复杂的
数据结构程序
设计
6 文件操作 3 √ √ √
学会操作数据
文件
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四、实验报告的形式
每个实验结束后均要求撰写一份实验报告。实验报告包括实验目的、实验涉及的
基本概念、基本原理、程序验证结果、自行设计程序清单、运行过程现象和结果分析等。
五、本课程考核方式、方法及实验成绩评定方法
实验课程考核以出席实验情况、实验过程操作情况、实验报告完成情况进行综合
评定。实验成绩占本课程总成绩的 30％。
六、实验应配套的主要仪器设备及台(套)数
本实验在配备电脑的机房进行，一般要求配备 60 台左右的电脑。
七、使用教材与教学参考书目
[使用教材]
皖江学院编写，《C 语言程序设计实验指导书》。
[教学参考书目]
[1]谭浩强，张基温，唐永炎，《C 语言程序设计教程》，高等教育出版社，1998 年
（第二版）
[2] 赵永哲，李雄飞，戴秀英编著，《C 语言程序设计》，科学出版社，2003 年
[3] 夏宽理，赵子正编著，《C 语言程序设计》，中国铁道出版社，2006 年
[4] 谭浩强编著，《C 程序设计》，清华大学出版社，1991 年
[5] Gary J. Bronson, A First Book of ANSI C (Fourth Edition), Publishing
House of Electronics Industry, 2006.
[6] Al Kelley, Ira Pohl, A Book on C: Programming in C (Fourth Edition),
China Machine Press, 2004.
[7] Brian W. Kernighan, Dennis M. Ritchie, The C Programming Language, China
Machine Press, 2006.