2018年浙江农林大学微生物(修改2018）考研大纲

《微生物学》考试大纲
考试内容
绪论
一、微生物的定义
二、微生物学发展简史（发现、创立和发展）
三、微生物的五大共性
四、微生物学及其分科
第一章 原核生物的形态、构造和功能
第1节 细菌形态结构及其功能，繁殖及群体（菌落）形态
第2节 放线菌特征及分类
第3节 蓝细菌简介
第4节 支原体、立克次氏体和衣原体简介
第二章 真核微生物的形态、构造和功能
第 1 节 真核微生物与原核微生物的主要区别、真核微生物的主要结构特征
第 2 节 酵母菌的形态结构、繁殖方式、生活史及菌落特征；一些常见常用酵母菌
第 3 节 霉菌的形态结构、繁殖方式及菌落特征
第三章 病毒和亚病毒因子
第1节 病毒化学组成、形态构造、分类及繁殖方式；噬菌体结构、繁殖、检查及防治
第2节 主要亚病毒
第3节 病毒的主要应用
第四章 微生物的营养和培养基
第1节 微生物的营养需要、微生物的细胞化学组成，营养要素来源与功能
第2节 微生物营养类型、自养与异养微生物
第3节 营养物的吸收、单纯与促进扩散、主动运输与基团转位；代谢物分泌
第4节 培养基配制原则、种类
第五章 微生物新陈代谢
第1节 化能异养微生物的基质脱氢：有氧呼吸、无氧呼吸和发酵；由丙酮酸出发的发酵
类型；微生物的呼吸类型
第2节 化能自养微生物的生物氧化和产能及种类；光能自养微生物及光合作用；自养微
生物的 CO2 固定
第3节 生物合成三要素及其产生；固氮微生物及生物固氮机制；肽聚糖合成与氨基酸合
成
第4节 微生物代谢调控机制、类型及应用。
第六章 微生物生长及其控制
第1节 微生物生长繁殖测定方法
第2节 纯培养的群体生长规律，连续培养与同步生长
第3节 温度、pH、氧化还原电位、辐射、干燥、渗透压等因素对微生物生长的影响；微
生物培养法
第4节 灭菌,消毒概念,各种灭菌方法及其适用范围；常用消毒剂、化学治疗剂作用与微
生物抗药性
第七章 微生物遗传变异与育种
第1节 遗传变异概念,三个经典证明实验及遗传物质在细胞中存在水平
第2节 基因突变类型、特点及自发性与不对应性证明；基因突变机制；紫外线对 DNA 损
伤及其修复
第3节 菌种分离筛选；自发突变与育种；诱变育种；营养缺陷型和抗性突变株筛选
第4节 原核微生物的基因重组（转化、转导、接合、原生质体融合）；真核微生物的基
因重组（有性杂交、准性生殖）；基因工程概念、一般步骤及应用
第5节 菌种衰退防止、复壮措施与菌种保藏方法
第八章 微生物的生态
第1节 生物体内正常菌群,土壤、空气、水及工农业产品中的微生物；极端环境微生物
第2节 互生、共生、寄生、拮抗、捕食概念与实例
第3节 微生物在碳素、氮素、硫素和磷循环中作用及细菌冶金
第4节 微生物对污染物降解与转化，水污染源及指标，污水处理中的微生物及微生物处
理法，固体废物的微生物处理法
第九章 传染与免疫
第1节 传染与传染病及决定传染的因素；传染的可能结局
第2节 机体的天然屏障作用，吞噬细胞及作用，正常体液中抗微生物因素
第3节 参与特异性免疫组织，免疫细胞与免疫分子；细胞免疫与体液免疫；抗原定义、
种类和性质及微生物抗原结构；抗体定义、种类、结构、形成一般规律与机理
第4节 抗原抗体反应一般特点及反应组成；主要抗原抗体反应（凝集、沉淀、补体结合
反应）；现代免疫标记技术；免疫病理（变态反应）：概念与类型
第十章 微生物的分类和鉴定
第1节 通用分类单元，常见微生物拉丁学名
第2节 微生物在生物界的地位
第3节 各大类微生物的分类系统纲要
第4节 微生物分类鉴定的方法
结束语
微生物学的展望
一、微生物在解决人类面临的五大危机中的作用
二、现代微生物学的特点及其发展趋势
三、微生物在“生命科学世纪”中的作用
四、大力开展我国微生物学研究
五、学好微生物，推动人来进步
考试要求
要求考生对微生物学的基本概念、基础知识有较为深入的了解；系统掌握微生物学的基
本研究方法和技术；能够将所学的知识和技能应用于分析问题和解决问题。
考试方式及时间
考试方式为笔试，时间为 3 个小时。
参考书
周德庆主编，《微生物学教程》第 3 版，北京：高等教育出版社，2011，4