2018年浙江工业大学975心理健康教育(专业学位)考研大纲
浙江工业大学研究生入学考试自命题科目考试大纲 浙江工业大学 2018 年 硕士研究生入学考试自命题科目考试大纲 科目代码、名称: 975 心理健康教育 专业类别: □学术型 ■专业学位 适用专业: 心理健康教育 一、基本内容 《心理健康教育》考试内容主要包含发展心理学、心理测量、变态心理学和咨询心理学四门课 程。 1. 发展心理学 (1)发展心理学概述:发展心理学的研究对象、研究任务、主要研究方法和历史; (2)心理发展的基本理论:心理发展的主要理论、心理发展的基本问题; (3)婴儿心理发展:婴儿神经系统的发展、动作和活动发展、言语发展、心理过程发展、气质 发展、社会性发展; (4)幼儿心理发展:幼儿神经系统的发展、幼儿的游戏、言语发展、认知发展、个性与社会性 发展; (5)童年期心理发展:童年期儿童心理发展的一般特征、童年期儿童的学习和言语发展、认知 发展、个性和社会性发展; (6)青少年心理发展:青少年的生理发育、认知发展、自我发展、社会性发展、情绪; (7)成年期心理发展:成人期发展任务理论、成人期的认知发展、人格发展、临终心理; 2. 心理测量 (1)心理测量基础知识:心理测量的基本概念、特征与分类、心理测量工作者的伦理规范、误 差的定义、测量误差来源及控制、测量误差的估计; (2)经典测量理论:经典测量理论的基本假设、信度的定义、信度系数的估计、信度的影响因 素与改进、效度的定义、效度的估计、效度的影响因素与改进、信度和效度的关系、心理测验的项 浙江工业大学研究生入学考试自命题科目考试大纲 目分析—难度和区分度; (3)心理测验及其应用:心理测验的编制技术、心理测验的施测、测验常模、标准参照测验、 常用心理测验,如:成就测验、智力测验、能力倾向测验、特殊能力测验、人格测验、态度测验、 兴趣测验、心理健康量表等、心理测验的应用; 3.变态心理学 (1)正常与异常的界定及标准、重性精神病的界定; (2)焦虑障碍:恐怖症、强迫症、惊恐障碍、广泛性焦虑障碍、创伤后应激障碍; (3)心境障碍:单相情感障碍、双相情感障碍; (4)其他常见心理障碍:进食障碍、人格障碍、物质依赖、儿童心理障碍-孤独症和多动症; 4. 咨询心理学 (1)心理咨询的基础:心理咨询的定义、与心理治疗的异同、对从业人员的要求、职业伦理; (2)心理咨询的过程:心理咨询关系基本特征、影响咨询关系的因素、心理咨询的会谈技术、 对来访者的区分和诊断、咨询的目标和阶段、阻抗和干扰; (3)心理咨询的流派:心理咨询的各流派与其人性观、各流派的主要概念、理论和技术;应用 和限制; (4)心理咨询的发展:心理咨询的发展趋势、疗法选择的影响因素。 二、考试要求(包括考试时间、总分、考试方式、题型、分数比例等) 考试时间 3 小时,总分 150 分,考试方式为闭卷考试,试卷题型及分数比例为: 名词解释:40 分 简答题:50 分 综合分析题(论述或案例分析):60 分 浙江工业大学研究生入学考试自命题科目考试大纲 三、主要参考书目 《发展心理学》,林崇德,人民教育出版社; 《心理与教育测量(第三版)》,戴海崎等,暨南大学出版社; 《变态心理学》,钱铭怡,北京大学出版社 《心理咨询与心理治疗》,钱铭怡,北京大学出版社
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