2020年湘潭大学教育经济学考研大纲

《教育经济学》湘潭大学考研大纲
Ⅰ.考查目标
教育经济学是教育经济与管理专业硕士研究生考试科目之一。要求学生全面掌
握和充分理解教育经济学基本理论与研究范畴，系统深入了解和分析教育改革与发展
中的经济问题，准确把握教育经济学研究动态和新进展；熟练掌握教育经济学的基本
理论知识，并具备运用这些理论知识解决实际问题的能力。
Ⅱ.考试形式和试卷结构
一、试卷满分及考试时间
本试卷满分为 150 分，考试时间为 180 分钟。
二、答题方式
闭卷、笔试。
三、试卷考察的题型及其比例
概念题 5 小题，每小题 4 分，共 20 分
简答题 8 小题，每小题 10 分，共 80 分
论述题 2 小题，每小题 25 分，共 50 分
Ⅲ.考查范围
一、教育经济学的形成与发展
1. 早期的教育经济学思想
2. 教育经济学的形成
3. 教育经济学的发展
二、教育与经济发展
1．经济增长与经济发展
2. 教育与经济发展的理论演进
3. 教育与经济的相互作用
4. 教育、劳动力与经济增长的关系
三、教育与人力资本形成
1.人力资本及其在经济增长与发展中的作用
2.人力资本理论评说
3.教育在人力资本形成和发展中的作用
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4.我国人力资本发展的问题与对策
四、教育的供求与就业
1.教育与劳动力供求
2.教育的供求及其矛盾的调节
3.教育在解决就业问题中的作用
4.我国教育结构的改革和发展
五、教育投资负担与合理比例
1.教育投资的性质与特点
2.教育投资的合理负担与补偿
3.我国教育投资负担与补偿模式的构建
4.教育投资的合理比例
六、教育资源的利用效率
1.教育资源利用效率的涵义
2.教育资源利用效率的考核与评估
3.教育资源的浪费
4.提高教育资源利用效率的途径
七、教育成本与效益
1.教育成本概述
2.教育效益分析与计量
八、教师的劳动与报酬
1．教师劳动的性质和特点
2. 教师的职责与任职条件
3.确定教师劳动报酬的理论依据和原则
4.我国现行教师工资标准与教师经济待遇的改善
九、学生资助制度
1．学生资助概述
2．国内外学生资助制度形成与发展
3．我国学生资助制度分析