2018年江西科技师范大学艺术设计考研大纲

附6：
专业代码及专业名称：135108 艺术设计（专业学位）
艺术设计初试科目代码及名称：727 艺术设计综合理论
考研大纲：
一、考试形式与试卷结构
（一）试卷满分及考试时间
本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。
（二）答题方式
答题方式为闭卷、笔试。
试卷由试题和答题纸组成；答案必须写在答题纸相应的位置上。
（三）试卷内容结构（考试的内容比例及题型）
各部分内容所占分值为：
第一部分：世界现代设计史 约100分
第二部分： 约50分
（两部分合计为150分）
（四）试卷题型结构
名词解释题：5小题，每小题4分，共20分
简答题： 4小题，每小题7分，共28分
作品分析题：4小题，每小题15分，共60分
思考题： 1小题，共42分
二、考查目标（复习要求）
《艺术设计综合理论》科目考试内容包括《世界现代设计史》、
《艺术设计概论》等艺术设计学科基础课程，要求考生系统掌握
相关学科的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论
和方法分析、解决艺术设计实践和设计理论研究中的实际问题。
三、考查范围或考试内容概要
第一部分：世界现代设计史 王受之著
第一章 现代设计和现代设计教育
一、 现代设计的发展
1、 什么叫设计，现代设计与传统设计的区别。
2、 美术与设计的区别，设计与工程设计的区别。
3、 20世纪现代设计最重大的发展和突破，是所谓的现代主义
设计的发展。现代主义是20世纪设计的核心。为什么？
4、 维克多·巴巴纳克为设计下的定义：设计是：“为赋于有意义
的次序所作的有意识和有动机的努力”。
5、 设计的目的。
6、 现代设计的发展。
7、 德国现代设计的特点（面貌）。乌尔姆设计学院。
8、 荷兰现代设计与国际主义风格。
9、 丹麦现代设计与手工艺行业。
10 法国现代设计的特点。
二、 现代设计教育
1、 设计教育与其他学科教育的不同之处。
2、 设计教育与国家经济的发展。
3、 现代设计教育体系，包豪斯、乌尔姆设计学院
4、 美国的设计教育。
第二章 现代设计的萌芽与“工艺美术”运动
一、 英国“工艺美术”运动
1、“工艺美术”运动，威廉·莫里斯，约翰·拉斯金及设计思想，水
晶宫。
2、“工艺美术”运动风格的特征。
3、莫里斯强调设计的两个基本原则。
4、美国的“工艺美术”运动。
第三章 “新艺术”运动
一、“新艺术”运动的背景
1、法国的“新艺术”运动，新艺术之家，六人集团。
2、比利时的“新艺术”运动与亨利·凡德，威尔德的贡献。
3、西班牙的“新艺术”运动和安东尼·高蒂的贡献。
4、马金托什及格拉斯哥四人设计集团。
5、奥地利“分离派”。
第四章 “装饰艺术”运动
一、“装饰艺术”运动的概况和特点
1、“装饰艺术”运动的特点及意义。
二、法国“装饰艺术”运动的发展
1、法国“装饰艺术”运动的家具与室内设计，漆器设计，首饰与时
装配件设计。
2、绘画、海报和时装插图，塔玛拉·德·兰比卡。
三、 美国的“装饰艺术”运动
1、美国的“装饰艺术”运动。
2、建筑设计与室内设计。
第五章 现代主义设计的萌起
一、 现代主义设计产生的背景
1、现代主义设计产生的背景，面临的问题，产生的影响。
2、现代主义设计的定义，现代主义建筑和设计的观念定义。
3、现代主义设计的形式特点。
二、现代主义设计的思想基础
1、勒·科布西耶的设计思想。
2、米斯·凡德洛的设计思想。
3、美国现代主义的先驱——弗兰克·赖特的现代设计思想。
4、芬兰现代设计的奠基人——阿尔瓦·阿图的现代设计思想。
三、欧洲的现代主义设计运动
1、德国工业同盟的宗旨。
2、俄国构成主义设计运动。
3、荷兰的“风格派”具有的特征。
第六章 包豪斯
一、包豪斯成立的宗旨
1、包豪斯的三个时期，沃尔特：格罗佩斯，约汉·伊顿，康定斯
基、克利， 基础课——色彩与形式。
2、莫霍里——纳吉、汉斯·迈耶。
第七章 工业设计的兴起
一、美国的工业设计
1、美国工业设计发展的背景和概况。
2、美国工业设计的奠基人，雷蒙·罗维，罗维的设计原则。
3、美国流线型风格。
第八章 现代设计的职业化和制度化
一、工业设计的职业化和设计理论在战后的发展
1、工业设计的作用，工业设计师的作用，工业设计的复杂性，工
业设计与新的边缘学科，工业设计在战后的变化。
2、荷兰飞利浦公司的制度和体系。飞利浦公司的设计程序。
二、工业技术的发展对工业设计的影响
二战后几次重大技术发展阶段
第九章 丰裕社会与国际主义风格
一、 丰裕社会与国际主义风格
1、 美国工业设计在80年代落后的原因。
2、 美国设计对战后世界各国设计的影响。
3、 设计伦理观念的提出。
4、 美国设计理论家维克多·巴巴纳克。巴巴纳克的设计伦理观
念。
5、 国际主义风格的发展。
6、 人体工程学的发展。
第十章 世界现代设计（一）
一、 斯堪的纳维亚国家的现代设计
瑞典设计特点，丹麦设计特点，芬兰设计特点。
二、日本现代设计的发展
1、日本设计的特征
2、日本设计引起西方人关注的因素。
3、日本经济高速发展的原因。
4、索尼公司产品设计的独立原则。
5、索尼公司产品开发的八大原则，广告原则。
三、意大利的现代设计
1、意大利现代设计的特征
第十一章 世界现代设计（二）
一、 德国现代设计的发展
1、 战后德国设计的发展
2、 乌尔姆设计学院
3、 系统设计
二、西班牙现代设计
拉·莫维达运动
三、美国的当代设计
1、美国当代设计的变化。
2、美国当代设计的特点。
第十二章 现代主义之后的设计
一、 国际主义设计运动的衰退
1、 国际主义设计运动衰退
2、 后现代主义特征。
3、 “高科技“风格。
二、现代主义以后的其它主要新设计风格
1、解构主义。
2、弗兰克·盖里。
第二部分 艺术设计概论 李砚祖
第一章 导论
第一节 艺术设计的概念与定义
1、设计的概念
2、蔡元培最先提出“工艺美术”，1920年《美术的起源》
第二节 设计的范畴
1、设计，根据对象分为五大类：1）现代建筑设计、室内与环
境设计2）产品设计3）平面设计4）广告设计5）织品与服饰设
计。
第三节对中国当代艺术设计实践的简要分析
1、对当下中国的设计实践的评价。
第2章 艺术设计的历史
第一节 中国古代的艺术设计
1、彩陶是中国新石器时代陶器中最具有代表性的器物。
2、宋代五大名窑：定、汝、哥、钧窑。
3、元代最著名的产品是青花和釉里红。
4、明式家具的特点
第二节 西方的艺术设计
1、包豪斯的设计教育思想
2、马谢·布鲁尔是首创钢管家具设计的先例设计师。
3、波普艺术
第3章 艺术与设计
第一节 艺术与设计艺术
纯艺术与设计艺术的关系
第二节 造型与形态
造型的要素是形态，形态可分为现实形态和概念形态。
第三节 装饰艺术与设计
装饰在现代艺术中的地位。
第4章 设计与科学技术
第一节 技术：古典技术与现代技术
现代技术与古典技术的区别
第二节 科学技术与艺术
科学、技术与艺术三者的相互关系
第三节 设计：科学技术与艺术的统一与整合
虚拟设计
第5章 设计方法、程序与管理
第一节 设计方法学
从发展而言，设计方法经历了：直觉设计阶段、经验设计阶段、
中间试验辅助设计阶段与现代设计四个阶段。
第二节 设计程序（过程）
设计程序的三大阶段：建模—对策—决策），四大步骤：目标
—管理—设计—实现。
第三节 设计管理
1、设计管理的概念
2、管理在设计中的意义
3、设计管理的目标与原则
第6章 设计的哲学
第一节 人的需求与造物的功能
1、需求理论与设计的关系
2、日本著名的索尼公司最早提出“创作市场”这一概念
第二节 人的尺度
人的自然尺度与设计的关系
第三节 设计的内容与形式
艺术设计的内容与形式
第四节 设计美学
对设计中的功能美、科学美、技术美的理解。
第7章 设计与文化
第一节 设计与文化
1、设计与文化的关系
第二节 生活方式与设计
1、艺术设计与生活方式有着密切的互为关系
第三节 文化与传统
设计中的“民族性”
第8章 设计师与设计
第一节 设计与设计师
设计师的职业化
第二节 设计思维
1、设计思维的概念和特征
2、科学思维与艺术思维的不同
第三节 设计师的社会意识与职责
设计师的社会意识实际是一种服务意识、奉献意识、协作意识。
第四节 设计教育与人才培养
第五节 为“中国制造”而设计
第9章 走向未来的设计
第一节 未来的社会与设计的未来性
未来的设计：生态化、非物质化、艺术化是其发展的主要趋势。
第二节 生态设计
1、生态设计观是一种整体设计观
2、生态设计的概念和意义
第三节 非物质设计与信息设计
1、非物质设计
2、感觉设计
3、信息设计
第四节 艺术化的生活与设计的艺术化
艺术设计是实现人类艺术化生活的最重要的工具之一，它是人类
通向艺术化生活的桥梁。
（参考教材：无参考教材与书目）
样卷
名词解释题：4小题，每小题5分，共20分
简答题： 4小题，每小题7分，共28分
作品分析题：3小题，每小题20分，共60分
思考题： 1小题，共42分
一、名词解释（每题5分，共20分）
1、新艺术运动2、包豪斯设计学院 3、后现代主义 4、生态设计
二、简答题（每题7分，共28分）
1、现代主义设计的形式特点有哪些？
2、怎样理解装饰艺术与设计的关系
三、作品分析（每题20分，共60分）
1、以北京奥运会鸟巢建筑为例，请阐述在现代设计中如何将中国元
素进行植入与运用?
2、请以雷蒙·罗维的设计为例说明美国现代设计发展的特点及对世界
设计的影响？
四、思考题（ 42分 ）
1、什么是绿色设计？请结合自己的专业谈谈绿色设计对现当代设计
的影响及意义
艺术设计初试科目代码及名称：821 设计基础
考研大纲：
一、考试形式与试卷结构
（一）试卷满分及考试时间
本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。
（二）答题方式
答题方式为现场设计。
试卷由试题和答题纸组成；考生按试题要求在答题纸上现场设
计。
（三）试卷内容结构（考试的内容比例及题型）
该初试科目结构为命题创作；试题内容以构成基础为主。
二、考查目标（复习要求）
《设计基础》要求考生能够掌握本科阶段艺术设计方向主要基础
课程（造型基础、平面构成、色彩构成、装饰表现、图形设计等）的
设计原理和设计技法，可以运用点、线、面、色彩准确表达设计创意。
三、考查范围或考试内容概要
该初试科目主要考察以下几方面的相关素质与技能
（一）造型基础
掌握《设计素描》和《设计色彩》课程的理论知识和造型方法。
通过对形体比例尺度、透视规律、三维空间观念以及形体的内部结构
剖析等方面的理解，对形象进行写实、变形、变色、变空间纬度、意
象化表现等设计处理，设计出新的视觉形象。
要求考生准确理解试题要素，使用铅笔、炭笔、黑水笔、马克笔、
水粉颜料等绘画工具，选择适合自己的表现技法进行表现和刻划。
（二）构成基础
掌握《平面构成》和《色彩构成》的理论知识和构成方法。能灵
活运用形式美法则，在二次元的平面上，从点、线、面及形态、空间、
心理等构成艺术的基本要素入手，按照美的视觉效果，力学的原理，
进行编排和组合，以理性和逻辑推理来创造排列形象。通过技法表现，
准确表达设计主题。
（三）图形创意
掌握《图形创意》课程的理论知识和设计手法。了解和掌握图形
设计的概念，明确图形设计的原理，具有图形想象思维能力，能运用
联想进行创意，掌握图形的基本表现形式和语言元素的运用。通过分
析、思考，寻求最能够引发观者情感共鸣的触发点，采用图形设计的
方法来表达符合主题的创造性思维，将设计思想可视化。
参考教材：无
四、样卷
根据平时你对生活的观察，以树木为元素，设计一副关于环境保
护的创意图形，可以配备你心目中的景色。
要求：○1 以现代点、形、面观念设计，突破传统图案纹样，
达到夸张、变形、大胆追求现代视觉效果。
○2 色彩及表现手法不限，可以使用最新的设计工
具。
○3 8开绘图纸，设计尺寸：300cm × 350cm
○4 撰写200字的设计说明。
艺术设计复试科目名称：专业设计
考研大纲：
一、考试形式与试卷结构
（一）试卷满分及考试时间
本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。
（二）答题方式
答题方式为现场设计。
试卷由试题和答题纸组成；考生按试题要求在答题纸上现场设
计。
（三）试卷内容结构（考试的内容比例及题型）
该初试科目结构为命题创作；试题内容以构成基础为主。
二、考查目标（复习要求）
《设计基础》要求考生能够掌握本科阶段艺术设计方向主要基础
课程（造型基础、平面构成、色彩构成、装饰表现、图形设计等）的
设计原理和设计技法，可以运用点、线、面、色彩准确表达设计创意。
三、考查范围或考试内容概要
该初试科目主要考察以下几方面的相关素质与技能
（一）造型基础
掌握《设计素描》和《设计色彩》课程的理论知识和造型方法。
通过对形体比例尺度、透视规律、三维空间观念以及形体的内部结构
剖析等方面的理解，对形象进行写实、变形、变色、变空间纬度、意
象化表现等设计处理，设计出新的视觉形象。
要求考生准确理解试题要素，使用铅笔、炭笔、黑水笔、马克笔、
水粉颜料等绘画工具，选择适合自己的表现技法进行表现和刻划。
（二）构成基础
掌握《平面构成》和《色彩构成》的理论知识和构成方法。能灵
活运用形式美法则，在二次元的平面上，从点、线、面及形态、空间、
心理等构成艺术的基本要素入手，按照美的视觉效果，力学的原理，
进行编排和组合，以理性和逻辑推理来创造排列形象。通过技法表现，
准确表达设计主题。
（三）图形创意
掌握《图形创意》课程的理论知识和设计手法。了解和掌握图形
设计的概念，明确图形设计的原理，具有图形想象思维能力，能运用
联想进行创意，掌握图形的基本表现形式和语言元素的运用。通过分
析、思考，寻求最能够引发观者情感共鸣的触发点，采用图形设计的
方法来表达符合主题的创造性思维，将设计思想可视化。
参考教材：无
四、样卷
根据你平时对生活的观察，设计一副以“水”为元素的创意图形，
可以配备其他景物为背景，达到满意效果。
要求：○1突出“水”的文化元素，发挥主观能动性。
○2色彩及表现手法不限。
○38开绘图纸，设计尺寸：300cm × 350cm。
○4撰写200字的设计说明。