2018年辽宁师范大学教学设计考研大纲

《教学设计》（727）考试大纲
注意：本大纲为参考性考试大纲，是考生需要掌握的基本内
容。
1.教学设计概论
（1）了解并能说出教学系统设计的含义与特点。
（2）了解学习理论、传播理论与教学设计的关系。
（3）重点掌握肯普、史密斯-雷根教学设计模式。
2.教学目标
（1）了解并能说出教学目标的含义
（2）重点掌握教学目标阐明的方法以及布卢姆教学目
标的分类。
（3）初步掌握教学目标分析与编写中应注意的问题。
3.学习者特征
（1）了解并能说出学习者特征分析的主要内容。
（2）知道学习者认知结构的涵义。
（3）重点掌握 ARCS 学习动机模型的意义及应用。
4.教学模式与策略
（1）了解并能说出教学模式、教学策略及教学方法的
涵义。
（2）初步掌握九段教学策略、支架式教学策略、抛锚
式教学策略的内容。
（3）重点掌握教学活动设计的内容和方法。
5.学习环境
（1）了解并能说出学习环境的涵义。
（2）初步理解教学媒体涵义与选择依据。
（3）重点掌握计算机作为认知工具的主要作用。
6.教学评价
（1）理解并能说出教学评价涵义及功能。
（2）重点掌握教学效果评价的内容和指标。
7.其他方面
（1）了解并能说出多媒体教学软件设计的主要环节。
（2）了解并能说出网络课程的涵义及组成。
（3）了解并能说出混合学习、电子教材、翻转课堂、
微课程的概念。
（4）初步掌握活动设计理论的基本内容