2018年合肥师范学院初试《体育教学论》考研大纲

合肥师范学院
教育硕士专业学位研究生初试科目考试大纲
——体育教学论
一、考查目标
本科目考试要求考生系统掌握体育课程与教学论所涵盖的相关学科的基本
知识、基础理论和基本方法，具有一定的体育教学实践体验，并能运用相关理论
和方法分析、解决中小学体育教学的实际问题。
二、考查范围
体育教学目标、体育教学过程、体育教学主体、体育教学原则、体育教学模
式、体育教学方法、体育教学内容、体育教学设计与计划、体育课堂教学的组织
与管理、体育课堂教学评价等。
三、考试形式与试卷结构
（一）试卷成绩及考试时间
1、试卷满分：150 分
2、考试时间：180 分钟
（二）答题方式
答题方式为闭卷、笔试。
（三）试题题型结构
1、名词解释：5 小题，每小题 5 分，共 25 分。
2、简答题：5 小题，每小题 10 分，共 50 分。
3、综合分析与应用题：3 小题，每小题 25 分，共 75 分。
四、考试内容与要求
（一）体育教学目标
[考试内容] 体育教学目标以及相关概念；体育教学目标与体育学科功能、
价值的关系；体育教学目标的外部特征；体育教学目标的内部要素；不同层次体
育教学目标与制订。
[考试要求] 掌握体育教学目标及相关概念和体育教学目标的内部要素；理解
体育教学目标与体育学科功能、价值的关系以及体育教学目标的外部特征；了解
不同层次体育教学目标与制订。
（二）体育教学过程
[考试内容] 体育教学过程的含义、性质；体育教学过程的原则与规律。
[考试要求] 掌握体育教学过程的含义、性质；理解体育教学过程的原则与
规律。
（三）体育教学主体
[考试内容] 体育教师主导性的概念；体育教师主导性的内容；体育教师主导
的条件；学生主体性概念、内容与形式：发挥学生主体性的条件。
[考试要求] 掌握体育教师主导性的概念；掌握体育教师主导性的内容；理
解发挥教师主导性的条件。掌握学生主体性概念、内容与形式：掌握发挥学生主
体性的条件；理解体育教学中的主导性与主体性的关系。
（四）体育教学原则
[考试内容] 体育教学原则的的概念和特点；不同体育教学原则的依据和基本
要求。
[考试要求] 掌握体育教学原则的的概念和特点；掌握教学原则的作用；理
解不同教学原则的运用。
（五）体育教学模式
[考试内容] 体育教学模式的概念、性质；体育教学模式的类型。
[考试要求] 掌握体育教学模式的概念、性质以及其应用；理解不同体育教学
模式的类型与运用。
（六）体育教学方法
[考试内容]体育教学方法的层次；体育教学方法的分类以及其应用。
[考试要求] 掌握体育教学方法的分类以及其应用；了解体育教学方法的层
次。
（七）体育教学内容
[考试内容] 体育教学内容的概念及分类；体育教学内容的选择、排列；体
育教学内容的改造与加工。
[考试要求] 掌握体育教学内容的概念及分类；掌握体育教学内容的选择、
排列；掌握体育教学内容的改造与加工。
（八）体育教学设计与计划
[考试内容] 体育教学设计的概念、要素；体育教学计划的概念，不同层次体
育教学计划的制订。
[考试要求] 理解体育教学设计的概念、要素；掌握体育教学计划的概念，不
同层次体育教学计划的制订。
（九）体育课堂教学的组织与管理
[考试内容] 体育课堂教学的结构；运动技能学习的组织与管理，身体锻炼的
组织与管理，体育学习集体的组织与管理，体育行为教育的组织与管理；体育课
堂教学组织与管理的具体内容。
[考试要求] 体育课堂教学的结构；运动技能学习的组织与管理，身体锻炼的
组织与管理，体育学习集体的组织与管理，体育行为教育的组织与管理；体育课
堂教学组织与管理的具体内容。
（十）体育课堂教学评价
[考试内容] 案例学习——会体育运动技能还要知道怎么教；一些特定类型的
课例赏析；一些案例（课堂教学片段）的评价。
[考试要求] 理解与掌握课例分析的内容与方法；领会并把握课例中的教学设
计、教学方法和教学手段；结合课堂教学的感性认识，开展理性思考；能进行课
堂教学案例分析。