2017年合肥师范学院加试《细胞生物学》考研大纲

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合肥师范学院
全日制教育硕士专业学位研究生加试科目考试大纲
——细胞生物学
一、考核方式和试卷结构：
闭卷考试；试卷满分 100 分，考试时间 90 分钟；名词解释约占 40%，问答题约占 60%。
二、考核知识点
（一）、绪论
1、细胞学和细胞生物学的发展历史；
2、细胞生物学研究的内容；
（二）、细胞基本知识概要
1、原核细胞和真核细胞的基本特征；原核细胞与真核细胞比较；细胞的形态结构和
功能的关系；植物细胞与动物细胞的比较。
2、病毒的基本知识；病毒的结构。
（三）、细胞生物学研究方法
1、不同类型的显微镜技术；细胞组分分离分析方法。
2、细胞培养、细胞工程与显微操作技术。
3、细胞内核酸、蛋白质、酶、糖类与脂质等的显示方法；定量细胞化学分析技术。
（四）、细胞膜与细胞表面
1、细胞膜的结构；膜的流动性；膜的不对称性；细胞膜的功能；细胞骨架与细胞表
面的特化结构、细胞链接。
2、细胞表面的粘着因子；细胞外被与细胞外基质。
（五）、物质的跨膜运输与信号传递
1、物质跨膜运输的三种主要方式及其特征。
2、细胞识别、细胞通讯。
（六）、细胞质基质与细胞内膜系统
1、细胞质基质的涵义、功能；细胞质基质与胞质溶胶的关系；
2、粗面内质网和光面内质网的成分与结构特征，及其参与的重大生命活动。
3、高尔基体的标志反应、结构特征及其主要功能。
4、溶酶体与过氧化物酶体的组成成分、膜结构特征、生理功能及发生过程。
（七）、细胞的能量转换——线粒体和叶绿体
1、线粒体的形态结构，生化特征；氧化磷酸化的分子基础、偶联机制和 ATP 合成酶
的作用机制。
2、叶绿体的形态结构，化学组成及其主要功能。
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3、线粒体和叶绿体遗传特性，线粒体和叶绿体蛋白质的合成、运送和装配，增殖方
式，线粒体及叶绿体的起源。
（八）、细胞核与染色体
1、细胞核的结构组成及其生理功能。
2、核被膜的组成，周期性解体与重建及其机制；核孔复合体的结构模型与功能；通
过核孔复合体的主动运输。
3、染色质的概念；染色质基本结构单位——核小体；染色质包装的放射环结构模型
（含从 DNA 到染色体的多级包装与压缩比例）；常染色质与异染色质的定义与划分。
4、染色体的概念；中期染色体的形态分类和各部分主要结构；染色体 DNA 的三种功
能元件；巨大染色体：多线染色体和灯刷染色体的超微结构与基因转录活性。
5、核仁的超微结构；核仁的主要功能：核糖体的生物发生；核仁的周期。
6、基质与核体的基本概念。
（九）、核糖体
1、核糖体的结构特征和功能，蛋白质的生物合成和多聚核糖体的概念。
2、两种基本类型的核糖体：70S 和 80S 核糖体。
3、核糖体自我装配的过程；核糖体在进化上的意义。
（十）、细胞骨架
1、微丝的结构成分，装配，结合蛋白，微丝性细胞骨架的功能。
2、微管的结构成分，装配，微管相关蛋白与细胞内微管网络结构。细胞内膜泡运输
和蛋白质分选。微管功能。
3、中间纤维的成分，装配特性，中间纤维结合蛋白。
（十一）、细胞增殖及其调控
1、细胞周期的动态过程及其调控的分子机制。
2、细胞周期的定义，四个时期（G1 期、S 期、G2 期和 M 期）的特点及其主要事件。
细胞周期长短的测定方法和细胞周期同步化的方法。
3、有丝分裂的过程，6 个时期中一系列有序的变化，与有丝分裂直接相关的亚细胞
结构（中心体、动粒与着丝粒、纺锤体），以及染色体运动的动力机制。
4、减数分裂的主要特点，过程，以及减数分裂相关的特殊结构变化情况；有丝分裂
与减数分裂的异同，有丝分裂、减数分裂的生物学意义。
5、细胞周期调控系统及其主要作用。细胞周期蛋白、周期蛋白依赖性激酶的结构特
点、相互作用及功能，细胞周期检验点的定义。
（十二）、细胞分化与基因表达调控
1、细胞分化的基本概念；组织特异性基因与管家基因的概念；组合调控引发组织特
异性基因的表达。
2、影响细胞分化的因素；细胞的全能性以及细胞具全能性的机制；细胞分化与胚胎
发育。
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3、癌细胞的基本特征；癌基因与抑癌基因；真核细胞基因表达的调控、转录水平的
调控、加工水平的调控、翻译水平的调控。
（十三）、细胞衰老与凋亡
1、细胞衰老的结构变化及分子机制；Hayflick 界限的基本理论；端粒与衰老；氧化
性损伤学说；rDNA 与衰老。
2、细胞凋亡的概念及生物学意义；细胞凋亡的分子机制；细胞凋亡的特征；细胞凋
亡与衰老。