2017年海南大学805生态学考研大纲

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海南大学 2017 年硕士研究生入学考试
《805-生态学》考试大纲
一、考试性质
海南大学硕士研究生入学考试初试科目。
二、考试时间
180 分钟。
三、考试方式与分值
闭卷、笔试。满分 150 分。
四、考试内容
第一章 绪 论
第一节 生态学的定义、发展过程及现代生态学的发展趋势
第二节 生态学的研究对象、分支学科与研究方法
基本要求：
熟练掌握：生态学的概念及其研究对象；生态学的方法论
掌 握：生态学的学科体系；现代生态学的发展趋势
理 解：生态学的产生；现代生态学的研究热点；生态学的研究方法
第二章 生物与环境
第一节 环境的概念及其类型
第二节 生态因子的概念及作用原理
第三节 生态因子（光、温度、水、土壤）的生态作用及生物的适应
第四节 生物对环境的适应
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基本要求：
熟练掌握：环境、生态因子、生境等概念；环境和生态因子的类型；生态因
子作用的一般特征；生物耐受限制的调整；生物对环境的适应途径；生物对主要
生态因子的适应类型
掌 握：生物与环境之间相互作用的基本形式；生态因子的限制性作用；
主要生态因子的生态作用；
理 解：生态因子作用的一般特征；生态因子的限制性作用；主要生态因
子的生态作用及生物的适应
第三章 种群生态学
第一节 种群的概念与特征
第二节 种群的动态
第三节 种群空间分布特征
第四节 种群的生活史及繁殖策略
第五节 种群的调节
第六节 种内与种间关系
基本要求：
熟练掌握：种群的概念及其数量特征；种群的空间分布格局；生态入侵；种
群数量波动的调节机制；各种种内和种间关系的基本概念和基本表现形式；阿利
氏原则；竞争排斥原理；生态位理论
掌 握：种群数量增长的理论模型；种群数量的实际动态；生态对策；各
种种内关系的生态学意义；种间竞争的结果；群体行为、领域性和捕食作用对种
群数量的调节机制
理 解：种群的基本特征；种群数量的理论增长及实际动态；生态对策；
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种内关系及其效应；种间关系及其基本表现形式
第四章 群落生态学
第一节 生物群落的概念及其基本特征
第二节 群落的组成与结构及其影响因素
第三节 群落的动态
基本要求：
熟练掌握：生物群落的概念、生物群落的组成、生物群落的基本特征；生物
群落的演替及其主要影响因素
掌 握：群落种类组成的数量特征；影响群落组成和结构的因素；群落演
替过程中结构和功能的变化
理 解：群落的组成和结构及其影响因素；群落的演替和过程及影响因素
第五章 生态系统生态学
第一节 生态系统的一般特征
第二节 生态系统的能量流动与信息传递
第三节 生态系统的物质循环
第四节 生态系统中物质分解过程及其影响因子
第五节 生态系统主要类型的结构特点及其分布
基本要求：
熟练掌握：系统和生态系统的基本概念及其特征；生态系统的组成；食物链
和生态金字塔；生态系统的反馈调节；生态平衡及其表现和状态；初级生产和次
级生产的基本概念；生态系统中的能源和能流途径；分解作用的过程及影响分解
作用的因素；生态系统中信息的特点和类型；生物地球化学循环及相关概念；物
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质循环的基本形式和基本类型；生态系统中养分循环的特点；有毒有害物质循环
的特点
掌 握：生态系统的结构；生态效率；陆地生态系统主要类型的分布及其
特征；初级生产和次级生产过程；能量流动规律；分解作用的意义；信息的概念
及其特征；生态系统中信息流动的过程与环节；几种重要物质的循环；有毒有害
物质循环对环境的影响
理 解：生态系统的组成和结构；生态系统的反馈调节和生态平衡；初级
生产和次级生产的过程和限制因素；生态系统中的能量流动规律；分解作用的过
程和影响因素；生态系统中信息的类型及其传递；物质循环的基本形式和类型；
几种重要物质的循环；有毒有害物质循环
第六章 景观生态学
第一节 景观生态学的一般概念和理论
第二节 景观生态学的应用
基本要求：
熟练掌握：景观生态学中的一般概念和理论
掌 握：景观的概念及景观生态学及其研究内容；景观生态学的应用
理 解：景观和景观生态学；景观生态学中的一般概念和理论
第七章 应用生态学
第一节 全球变化：概念、原因、生态学潜在风险
第二节 生物多样性的概念、价值及应用
第三节 可持续发展概念的形成、发展过程
第四节 恢复生态学的原理与方法
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基本要求：
熟练掌握：全球变化的概念及其主要内容；生物多样性的概念及其内涵；可
持续发展的概念及其基本思想和基本原则；恢复生态学的原理与主要技术
掌 握：全球变化的生态后果；减缓全球变化的途径；生物多样性的价值；
生物多样性的影响因素及保护途径；可持续发展的属性
理 解：全球变化及其生态后果；生物多样性的价值及其保护；可持续发
展的基本思想和基本原则