2017年新疆农业大学设施农业栽培学、设施农业环境工程学、土壤肥料学考研大纲

新疆农业大学全日制硕士研究生入学
农业知识综合三(4)考试大纲
（含设施农业栽培学、设施农业环境工程学、土壤肥料学）
命题方式招生单位自命题科目类别初试
满分 150
考试方式和考试时间
设施农业栽培学考试采用闭卷笔试形式，试卷满分为 150 分（各部分约占 50 分），考试时间为 3 小时。
设施农业栽培学部分
考试内容和考试要求
（一）设施育苗技术
考试内容：
1．穴盘育苗技术
2．嫁接育苗
考试要求：
1. 熟悉穴盘育苗关键设备、种子处理、基质、营养液配方等内容。
2. 掌握蔬菜嫁接育苗的生理特点及管理方法。
（二）园艺作物设施栽培
考试内容：
1. 蔬菜设施栽培
2. 花卉设施栽培
3．果树设施栽培
考试要求：
1. 掌握黄瓜、西葫芦、西瓜、甜瓜、番茄、辣椒、茄子、西芹设施栽培技术要点。
2. 掌握一品红、蝴蝶兰设施栽培技术要点。
3. 掌握葡萄、桃、草莓设施栽培技术要点。
（三）设施作物的连作障碍
考试内容：
1．设施作物连作障碍产生的原因
2．连作障碍的防治措施
考试要求：
1．熟悉土壤生物活性、理化性质的改变及植物的自毒作用。
2．掌握连作障碍的各种防治措施。
主要参考书目
《设施园艺学》（第二版），李式军，郭世荣主编，中国农业出版社，2011
设施农业环境工程学部分
考试内容和考试要求
（一）设施农业环境工程学概论
考试内容：
1．概念：设施农业环境工程学的主要内容、作用
2．理解和应用：作物对环境因子的要求、设施各环境因子之间的关系
考试要求：
1. 熟悉设施农业环境工程学的核心内容；
2. 理解设施农业环境工程学在设施农业发展中的作用。
（二）设施农业各环境因子的特征、形成机理、调控原理及方法
考试内容：
1. 概念：太阳辐射、覆盖材料的透光性、直射光入射角、屋面倾斜角、温室的方位角、作物对光环境的要求、光量调节、光质调节、日长调节、温
室气温变化特征、温室热平衡原理、温度三基点、采暖负荷、温室保温、换气传热、贯流传热、传热系数、导热系数、蒸发降温、二氧化增施、温室
内二氧化碳变化规律
2. 理解与应用：
（1）太阳辐射的特点、变化规律；
（2）光照辐射强度、光照度和光量子密度的关系；
（3）设施光照环境特点；
（4）影响设施光环境的因素；
（5）温室结构（尤其是几种角度）与光环境的关系；
（6）设施光环境的主要方法；
（7）人工光照的计算方法；
（8）温室热平衡原理；
（9）温室采暖负荷的计算方法：
（10）温室的传热过程；
（11）温室传热系数的意义：
（12）温室的保温原理及保温方法；
（13）温室降温方法及其特点;
（14）温室作物对光照、温度、湿度等环境因素的要求；
（15）温室的加温方法及其特点；
（16）温室二氧化碳的变化特征；
（17）二氧化碳增施方法；
（18）日光温室的结构特点；
（19）日光温室结构与保温蓄热特性之间的关系；
（20）我国设施农业发展的概况。
考试要求：
1. 透彻理解设施农业环境工程学的有关概念和定义；
2. 深入理解设施农业各环境因子的形成机理与调控方法；
3. 了解设施农业环境工程学的研究动态。
主要参考书目
《设施农业环境工程学》，邹志荣邵孝侯主编，中国农业出版社，2008 年第一版
土壤肥料学部分
考试内容和考试要求
（一）绪论
考试内容：
1．概念：土壤、土壤肥力、肥料
2．理解和应用：
（1）土壤在人类农业生产和自然环境中的重要性，重点理解“土壤是最珍贵的自然资源”的内涵；土壤生产力的内涵。
（2）欧洲近代土壤肥料学的发展概况
（3）21 世纪土壤肥料学的任务及发展前景。
考试要求：
理解、掌握土壤和土壤肥力的概念，理解土壤肥料的重要性，了解土壤肥料科学发展、任务及发展前景。
（二）土壤的基本物质组成
考试内容：
1．概念：矿物、岩石、风化作用、土壤质地、土壤有机质、土壤含水量
2．理解和应用：
了解形成土壤母质的主要成土矿物、岩石及其基本特性；掌握不同粒级与质地类型土壤的肥力性状及生产特性；不良质地土壤利用改良的
基本原理；掌握土壤有机质组成、分解与转化以及影响因素；了解土壤腐殖质的形成、性质，掌握土壤有机质的作用和管理等；了解土壤水的
类型、性质以及土壤水的运动特点；了解土壤空气的组成特点及土壤空气与热量状况的调节；
考试要求：
重点掌握土壤质地与土壤肥力间的关系，如何对不同质地的土壤进行改良和利用。
（三）土壤的基本性质
考试内容：
1．概念：土壤容重、土壤相对密度、团粒结构、土壤胶体、阳离子交换量、盐基饱和度、土壤缓冲性
2. 理解与应用：
掌握土壤中孔隙、结构的概念、类型及对土壤肥力和生产性能的影响；重点介绍团粒结构的肥力特征及创造机理；掌握土壤胶体及性质；重点掌
握土壤保肥性与供肥性的概念及与土壤养分的缓冲容量的关系；物理机械性的概念及与耕性的关系，从而了解土壤物理性状对土壤肥力的影响
考试要求：
掌握土壤孔隙的概念、类型及调控，重点掌握土壤结构性的评价，尤其是团粒结构对土壤肥力的调节作用。
（四）我国主要土壤类型及其分布
考试内容：
1．概念：土壤圈、诊断层、土壤发生分类、
2. 理解与应用：
掌握土壤的形成因素、了解我国主要的土壤类型及其性质、存在问题及利用改良途径。
考试要求：
土壤圈的功能、土壤形成因素及其在土壤形成中的作用、土壤的发生学层次。
（五）农田土壤生态与保护
考试内容：
1．概念：土体构造、土壤污染、土壤背景值、土地评价、
2. 理解与应用：
土壤改良与培肥的基本措施、农田土壤生态系统的特征、物质循环、能量转化及其保护措施、土壤污染的防治、土壤资源评价方法、了解提高
土壤肥力质量、环境质量和健康质量的途径。
考试要求：高产肥沃土壤的特征，土壤污染与治理的途径、我国土壤资源的特点及开发利用现状。
（六）植物营养与施肥的基本原理
考试内容：
1. 概念：离子间的拮抗作用、离子间的相助作用、质流、扩散、截获、作物营养最大效率期、作物营养临界期、根外营养、同等重要和相互不
可代替律
2. 理解与应用：
（1）作物生长发育需要哪些必要元素？
（2）简述影响根系吸收养分的外界环境条件。
（3）土壤养分迁移的主要方式及影响因素？
（4）植物营养的阶段性对合理施肥有何指导意义?
（5）作物吸收养分有哪些特点？
（6）根外追肥有什么意义？它在作物营养中的意义如何？
考试要求：
了解和掌握养分的吸收转化和在植物体内的运输，以及植物不同发育阶段的养分需求规律，土壤中有效养分的迁移和根系对养分的吸收。重点掌
握在作物不同发育时期养分供应对器官形成和产量构成的影响及其调节。
（七）土壤与植物氮素营养及化学氮肥
考试内容：
1．概念：土壤供氮能力、合成有机氮肥、缓释氮肥、（反）硝化作用、生理酸（碱）性肥料、氮肥利用率
2．理解和应用：
（1）氮素营养主要的生理功能。
（2）缺氮的主要症状有哪些？
（3）论述氮在土壤中损失的主要途径，如何提高氮肥利用率。
（4）土壤中氮素存在的主要形态有那几种?不同形态氮的转化在土壤氮的供应与保持方面的意义。
考试要求：
重点掌握影响氮肥施用效果的土壤、气候、作物等因素，以及作物不同生育时期的 N 素营养规律，掌握各种 N 肥的成分、性质及在土壤中的转
化与有效施用。熟悉掌握作物不同发育时期氮肥供应对器官形成和产量构成的关系，环境条件对土壤氮素有效性以及氮肥利用率的影响。
（八）土壤与植物磷钾素营养与磷、钾肥
考试内容：
1．概念：水溶性磷、弱溶性磷、难溶性磷、闭蓄态磷、磷酸的退化作用、磷的生物固定、土壤水溶性钾、土壤交换性钾、土壤缓效性钾、土壤
矿物态钾
2．理解和应用：
（1）磷素、钾素营养的主要生理功能。
（2）作物缺磷、缺钾的主要症状。
（3）怎样施用磷肥能提高磷肥利用率？
（4）简述磷肥在提高作物抗逆性方面的主要作用。
（5）以过磷酸钙为例，说明磷肥在酸性和碱性土壤中的固定机制。
（6）怎样根据土壤供钾和作物需钾状况施用钾肥？
考试要求：
重点了解影响磷肥施用效果的人为因素和土壤微生物的活动，以及作物不同生育时期的磷素营养规律，特别强调磷、钾在增强作物抗逆性方面的
功能，强调钾作为品质元素对优质农产品生产中的意义，掌握各种磷、钾肥的成分、性质及在土壤中的转化与有效施用。
（九）中微量元素营养与中微量元素肥料
考试内容：
1．概念：
2．理解和应用：
（1）钙、镁、硫、铜、锌、铁、锰、硼、钼营养的主要生理功能。
（2）作物缺乏钙、镁、硫、铜、锌、铁、锰、硼的主要症状。
（3）微量元素养分的特点是什么？如何正确施用？
考试要求：
重点掌握中微量元素在作物体内的生理功能，影响土壤中微量元素有效性的环境因素，以及作物不同生育时期的中微量元素吸收利用规律。掌握
土壤中各种因素对微量元素有效性的影响。
（十）复合肥料
考试内容：
1．概念：复混肥料、掺混肥料、多功能复合肥料、多元复合肥料
2．理解和应用：
（1）复合肥料养分含量的表示方法。
（2）复合肥料的发展趋势？
（3）复合肥料的施用中的优缺点及注意问题？
考试要求：
重点掌握复合肥料的概念、发展趋势，优缺点。
（十一）有机肥料
考试内容：
1．概念：厩肥、有机肥的激发效应、腐殖化系数、有机肥的无害化处理
2．理解和应用：
（1）有机肥在培肥改土方面的重要作用。
（2）有机肥料的施用中的优缺点及注意问题？
（3）秸秆直接还田的方法及应注意的问题。
考试要求：
重点掌握有机肥在培肥改土中的重要意义。难点是有机肥料的无害化处理、堆制的机理和方法，有机肥施用中存在的问题以及相应的对策。
主要参考书目
《土壤肥料学通论》，沈其荣主编，高等教育出版社。