2017年闽南师范大学教学系统设计考研大纲

2017 年硕士研究生入学考试自命题科目考试大纲
专业：课程与教学论（信息技术教育） 考试科目名称: 教学系统设计
一、考查目标
（一）考查考生对教学系统设计的涵义和本质的理解。
（二）考查考生对教学系统设计教学目标、学习者特征、教学策略、教学评价等
基本过程的领会与掌握情况。
（三）考查考生对网络课程设计与开发、多媒体教学软件开发等技术的掌握情况。
二、考试形式与试卷结构
（一）试卷成绩及考试时间：本试卷满分为 150 分，考试时间为 180 分钟。
（二）答题方式：闭卷、笔试。
（三）试卷内容结构：
1. 教学系统设计基础知识约占 30%
2. 教学系统设计过程、模式、目标、策略、评价等知识约占 30%
3. 案例与实践运用技能约占 40%
（四）试卷题型结构
1.主要题型：名词解释、简答题、论述题、实践运用题（含方案设计、案例分
析等）
2．分值与题量分布：
名词解释 3 题 30 分
简答题 2 题 40 分
论述题 1 题 30 分
实践运用题 1 题 50 分
3.试题难易比例：容易题约占 40%，中等难度题约占 40%，较难题约占 20%。
三、考查范围
（一）教学系统设计概述（教学系统设计的基本概念、学科性质、理论基础以及国内外
比较有影响的教学设计理论和模式等）；
（二）教学目标分析（教学目标的含义、功能，几种代表性的教学目标分类理论以及教
学目标分析和阐明的方法等）；
（三）学习者特征分析（影响有效教学设计的若干学习者的特征因素，网络环境下的学
习者特征等）；
（四）教学模式与策略的选择和设计（教学方法、教学策略、教学模式等概念，典型的
教学模式与策略、协作学习策略、研究性学习设计、教学策略选择的原则及教学活动设
计等，教学策略选择与设计的方法等）；
（五）学习环境设计（学习环境概述、学习环境设计的方法，技术支持环境的设计等），
教学系统设计结果的评价（教学设计结果评价的内容、方法以及新发展等）；
（六）教学系统设计结果的评价（教学系统设计结果的评价，教学效果评价，教学系统
设计方案和多媒体教学资源的评价）；
（七）教学系统设计应用案例分析（多媒体教学软件设计、网络课程设计、课堂教学设
计、培训系统设计等）；
（八）教学系统设计发展的新动向（教学系统设计理论和应用研究领域的新发展和新趋
势等）。
说明：1、考试基本内容：一般包括基础理论、实际知识、综合分析和论证等几个方面的内容。有些课程还
应有基本运算和实验方法等方面的内容。
2、难易程度：根据大学本科的教学大纲和本学科、专业的基本要求，一般应使大学本科毕业生中优秀学生
在规定的三个小时内答完全部考题，略有一些时间进行检查和思考。
3、考试题型：可分填空题、选择题、计算题、简答题、论述题等。
硕士点负责人签名： 分管系领导审核签名：
年 月 日