2017年湖南师范大学社会心理学考研大纲自命题考试大纲

湖南师范大学硕士研究生入学考试自命题考试大纲
考试科目代码：[ ] 考试科目名称：社会心理学
一、考试形式与考试结构
（1）试卷成绩及考试时间
本试卷满分为 100 分，考试时间为 180 分钟。
（2）答题方式
答题方式为闭卷、笔试。
（3）试卷内容结构
各部分内容所占分值为：
态度形成与改变部分 50 分
社会心理现象分析部分 50 分
4）题型结构
论述题：2 小题，每小题 50 分，共 100 分
二、考试内容与考试要求
考试目标：
1、系统掌握社会心理学的基础知识、基本概念和基本理论。
2、能运用社会心理学的基本理论分析和解决现实问题。
考试内容：
一、社会心理学及应用社会心理学概述
（一）社会心理学概述
社会心理学的发展与现状；社会心理学的研究内容。
（二）应用社会心理学概述
应用社会心理学的发展；应用社会心理学的研究内容；应用社会心理学的研
究方法。
（三）应用社会心理学理论
社会学习理论；社会认知理论；精神分析理论；符号互动理论；群体社会化
理论；后现代主义思潮。
二、自我意识与社会认知
（一）自我意识
自我意识概述；自我过程；自我行动。
（二）社会认知
社会认知概述；影响社会认知的因素；印象与管理。
（三）归因
海德的素朴心理学；琼斯和戴维斯的对应推论说；凯利的归因理论；维纳的
归因理论；归因偏差。
三、社会动机与挫折调试
（一）社会动机
社会动机概述；社会动机的类型。
（二）挫折与调试
挫折与挫折感；挫折产生的原因；挫折感的制约因素；挫折后的行为反应。
四、人际关系与改善
（一）人际关系的建立
人际交往与人际吸引；人际关系的构建。
（二）人际关系的评估
群体人际关系的测量；人际关系状况的自我诊断。
（三）人际关系的优化
人际关系的类型；人际关系发展的阶段；人际交往的原则；人际关系改善
的心理学技术。
五、态度形成与改变
（一）态度及态度的形成
态度概述；态度的形成。
（二）态度的评估
测量法；态度评估的其他方法；
（三）态度的改变
态度改变研究的有关理论；影响态度改变的因素；态度改变的方法。
六、群体心理及管理
（一）群体心理概述
群体含义与分类；群体功能；群体规范；群体压力。
（二）群体凝聚力及培养
群体有效性；群体凝聚力；如何增强群体凝聚力。
（三）群体心理管理
竞争与协作心理管理；非正式群体管理；群体冲突；群体沟通；管理者的
影响力及心理效应。
七、社会心理现象分析
（一）暗示
暗示概述；暗示的应用。
（二）崇拜心理
偶像崇拜的心理成因；偶像崇拜的特征；偶像崇拜对青少年的影响；青少年
偶像崇拜的引导。
（三）从众心理
从众的含义；影响从众的因素；从众的引导。
（四）社会心理的变化
民众社会心理的变迁；流行歌曲与社会心态。
（五）社会失衡心态及其调控
社会失衡心态的表现；社会失衡心态调控。
八、社会行为及调控
（一）亲社会行为
利他行为；亲和行为。
（二）越轨行为
越轨行为概述；越轨行为产生的原因；对越轨行为的社会控制。
（三）群体性事件
群体性事件的含义与特点；群体性事件产生的社会心理原因；群体性事件参
与者的动机类型；群体性事件的防治。
（四）社会连动行为
社会模仿；社会流行时尚；社会流言与舆论。
（五）攻击行为
攻击行为的界定；攻击行为的理论；攻击行为影响因素；攻击行为的控制。
九、社会对心理的影响
（一）社会变化特点及心理影响
现代社会的特点；社会变化对心理的影响。
(二)现代人的心理困扰
心理困扰现象；心理困扰的高发人群；心理困扰的成因。
（三)社会对心理素质的要求
心理素质的含义；心理素质的功能；良好心理素质的具体要求。
十、心理社会化策略
（一）自我优化心理素质
性格品质优化方法；不当情绪行为的自我调控策略。
（二）科学开展心理健康教育
学校心理教育概述；学校心理教育的基本要求。
（三）社会的宏观对策
重视社会心理环境的变化；建立社会心理支持系统。
十一、其他领域中的应用社会心理学
（一）消费领域的应用社会心理学
消费者的消费心理；消费行为的引导方法；群体对消费的影响；心理现象
与消费。
（二）犯罪领域的应用社会心理学
影响犯罪者的文化与社会因素；社会心理学关于犯罪原因的理论；犯罪行
为预防与矫正。
（三）环境领域的应用社会心理学
噪音、拥挤、个人空间、环境保护、节约能源。
三、主要参考书
肖汉仕著：《应用社会心理学》，湖南师范大学出版社 2008 年。