2016年湖南师范大学018983职业技术教育学考研大纲

湖南师范大学硕士研究生入学考试自命题考试大纲
考试科目代码：[983] 考试科目名称：职业技术教育学
一、考试形式与试卷结构
1)试卷成绩及考试时间
本试卷满分为 150 分，考试时间为 180 分钟。
2)答题方式
答题方式为闭卷、笔试。
3)试卷内容结构
职业技术教育学
4)题型结构
名词解释题：5 小题，每小题 6 分，共 30 分
简答题： 5 小题，每小题 12 分，共 60 分
分析论述题：3 小题，每小题 20 分，共 60 分
二、考试内容与考试要求
职业技术教育学
考试目标：
1、系统掌握职业教育学的基础知识、基本概念、基本理论和现代职教理念。
2、理解职业教育课程的特点及教学、德育、管理等教育活动的任务、过程、
原则和方法。
3、能运用职业教育的基本理论和现代职教理念来分析、解决职业教育的现
实问题。
考试内容：
1、职业教育的内涵、特性及其发展
职业与职业教育的基本概念、特点及职业教育的产生与发展、世界职业教育
改革与发展趋势
2、职业教育的功能
职业教育与社会进步、职业教育与个体的职业发展、职业教育与人力资源开
发
3、职业教育的培养目标
确定职业教育培养目标的依据、我国职业教育培养目标的定位、职业教育培
养目标的实现
4、职业教育的体系构成
构建职业教育体系的依据与原则、我国职业教育体系的基本结构与特点、我
国职业教育体系的完善与优化
5、职业学校专业设置
专业设置的含义、职业学校专业设置的依据与原则、职业学校专业设置的内
容与步骤、职业学校专业设置的方法与策略
6、职业教育课程
职业教育课程的涵义、职业教育课程模式、职业教育校本课程的开发、职业
教育课程改革与发展的趋势
7、职业教育教学
职业教育教学原理、职业教育的教学活动、职业教育的教学方法、职业教育
教学的组织
8、职业学校德育
职业教育德育的基本原理、职业学校德育的任务和内容、职业学校德育的原
则和模式、职业学校德育的途径和方法
9、职业指导
职业指导的涵义及功能、职业指导的内容、职业指导的实施
10、职业教育教师的成长与发展
职业教育教师的素质结构、职业教育教师的专业化及培养路径
11、职业学校班主任工作
职业学校班主任的地位、角色与工作原则、职业学校班主任工作的内容与方
法、职业学校问题学生的教育、职业学校班主任的专业化发展
三、参考书目
1、马建富，《职业教育学》，华东师范大学出版社 2008 年
2、夏金星，《职业教育学实用专题》，北京师范大学出版社 2013 年