中共中央党校在职研究生2015级行政管理专业《领导科学专题研究》教学大纲—

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中共中央党校在职研究生
2015 级行政管理专业
《领导科学专题研究》教学大纲
课程主持人王军
（以下加*的内容为重点掌握）
第一讲领导与领导科学
一、领导的涵义*
（一）领导的含义
（二）领导的类型
（三）领导的作用
（四）领导与管理的联系与区别
二、领导科学的历史演变
（一）领导科学的产生及在我国的发展
（二）领导科学研究对象的体系结构
（三）领导科学研究的意义和原则*
三、现代领导科学的新发展
（一）科学技术在领导工作中的运用
（二）现代领导原理和观念
（三）当代领导科学研究的新特点
思考题：
1、怎样理解领导含义的规定性。
2、领导的特性及在社会发展中的作用。
3、研究领导科学的意义和原则。
第二讲领导的构成要素
一、领导本质的规定性*
（一）领导的本质
（二）领导的二重性
（三）领导者与被领导者
二、领导者的素质
（一）领导者素质概述
（二）领导者的基本素质
（三）领导者素质的培养和提高*
三、领导的环境要素
（一）领导权力
（二）领导体制
（三）领导文化
（四）领导监督
思考题：
1、领导的本质属性及其规定性。
2、领导者素质的培养和提高。
3、领导环境的要素构成及其相互联系。
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第三讲领导的角色认知
一、领导角色理论
（一）领导角色期待
（二）领导角色塑造
（三）领导角色冲突
二、领导角色的主要特征
（一）领导活动的产生和发展*
（二）领导职责
（三）领导角色的典型特点
三、领导角色的现代视角*
（一）领导权威与领导力
（二）领导权威的构成及其形成规律
（三）领导者影响力的实质与特征
思考题：
1、领导角色的理论内涵。
2、领导力理论的主要内容。
3、领导者影响力的含义和构成。
第四讲西方领导理论概述
一、西方领导理论的产生和发展
（一）西方领导理论产生的历史条件
（二）西方领导理论发展的四个阶段*
二、西方领导理论研究的特点
（一）理论研究的基本线索
（二）两个理论研究方向
（三）两大理论研究领域
（四）两种理论存在形式
三、西方领导理论研究的主要成果*
（一）领导特质理论
（二）领导行为理论
（三）领导权变理论
（四）领导魅力理论
思考题：
1、西方领导理论产生和发展时代背景。
2、西方领导科学研究的特点以及给我们的启示。
3、领导权变理论与变革理论的实践意义。
第五讲中国古代领导思想
一、中国古代领导思想的产生和发展
（一）中国古代领导思想的历史基础
（二）中国古代领导思想的时代特色
二、中国古代领导思想的主要内容*
（一）民本理念
（二）法礼思想
（三）尚贤任能
（四）修身正己
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三、中国古代领导思想的继承与革新
（一）古代领导智慧的借鉴*
（二）封建思想糟粕的剔除
思考题：
1，中国古代领导思想的时代特色。
2，中国古代领导思想的主要内容。
3，中国古代领导思想的现代价值。
第六讲马克思主义领导理论
一、马克思主义领导理论的产生和发展
（一）马克思主义领导理论产生和发展的的历史条件
（二）马克思主义领导理论的理论基础
（三）马克思主义领导理论的研究方法
二、马克思恩格斯的领导理论
（一）马克思恩格斯领导理论的科学内涵*
（二）马克思恩格斯领导理论的主要特征
三、列宁的领导理论
（一）列宁领导理论的科学内涵
（二）列宁领导理论的主要特征
四、毛泽东的领导理论*
（一）毛泽东领导理论的科学内涵
（二）毛泽东领导理论的主要特征
思考题：
1，马克思主义领导理论的理论基础。
2，列宁领导理论的科学内涵。
3，马克思主义领导理论的指导意义。
第七讲领导行为分析
一、领导行为的涵义
（一）行为与领导行为
（二）领导行为要素
（三）领导行为方式
二、领导行为的类型分析
（一）领导行为的二维结构*
（二）领导风格理论
（三）胜任领导特征理论
三、领导作风*
（一）领导作风概述
（二）领导者的良好作风
（三）加强领导作风建设的重要性和途径
思考题：
1、领导行为理论的基本假设和理论分析。
2、领导风格理论的主要内容。
3、加强领导作风建设的途径。
第八讲领导心理调适
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一、领导心理概述*
（一）领导心理的含义
（二）领导心理的内容
（三）影响领导心理的社会因素
二、领导者的心理健康
（一）领导者心理健康的含义
（二）领导者心理健康的标准*
（三）领导者心理健康的意义
三、领导者的心理障碍及其排除
（一）领导者心理障碍的表现
（二）领导者心理障碍的排除
（三）领导者心理调适的方法
思考题：
1、领导心理的内涵及相关问题。
2、领导者心理健康的意义和标准。
3、领导者的心理障碍及其排除。
第九讲领导方法与领导艺术
一、领导方法与领导艺术*
（一）领导方法概述
（二）领导艺术概述
（四）领导方法与领导艺术的异同
二、领导方法的主要内容
（一）领导方法的一般原则
（二）领导方法的基本形式
（三）领导方法的实施与改进
三、领导艺术的主要内容
（一）推动工作的艺术
（二）用人的艺术
（三）用权的艺术
（四）提高领导艺术的途径*
思考题：
1、领导方法和领导艺术的联系与区别。
2、领导方法的一般原则和不断改进。
3、常见的几种领导艺术。
第十讲领导绩效考评
一、领导绩效概述*
（一）领导绩效的含义
（二）领导绩效的内容
（三）领导绩效的特点
（四）研究领导绩效的意义
二、领导绩效考评
（一）领导绩效考核的意义
（二）领导绩效考核的内容
（三）领导绩效考核的原则*
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（四）领导绩效考核的方法
三、提高领导绩效的途径
（一）认识和掌握领导活动规律
（二）正确处理领导者与被领导者关系
（三）加强领导班子建设
思考题：
1、领导绩效的含义和特点。
2、领导绩效考核的内容和意义。
3、提高领导绩效的途径。