2016年安徽师范大学《中学数学教学论》教学大纲本科教学大纲
中学数学教学概论教学大纲 ( 试 行 ) 第一部分 说明 中学数学教学概论是高等师范院校数学专业的一门必修课。它是在学生 已掌握了教育学心理和数学分析、高等代数、高等几何等理论知识的基础上 开设的;同时也是为了适应数学教育改革蓬勃开展和不断深入,数学教育思 想、教学方法、教学内容不断更新的新形式。 本课程要求教学应立足于密切联系中学数学教学实际,适应当前数学教 育的要求,反应某些具有启发性的研究成果;强调中学数学教学目的核心是 发展学生数学能力,而发展能力的核心又是发展学生数学思维能力;解决“为 什么教”、“教什么”和“如何教”等问题,整个课程的设计、组合均力求使 学生在政治素质、业务素质、数学教育理论和教学能力四方面产生总体效应。 通过中学数学教学概论课程的学习,可使学生熟悉《中学数学教学大 纲》,明确中学数学教学目的,初步掌握中学数学教学左当遵循的一般规律, 了解中学数学教师的日常工作,初步具备从事中学数学教学与研究的能力, 为将来能更好地胜任中学数学教学,但负中学数学改革,使中学数学教学适 应面向现代化、面向世界、面向未来的需要打下必要的基础。 因此,高等师范院校开设中学数学教学概论,对于提高师范毕业生的综 合素质、为培养合格的中学数学教师是十分必要的。 第二部分 教学内容 一、绪论(约6课时) 1 数学教育发展概况:数学教育发展简史,数学教育改革。 2 数学教育学研究的对象、意义与方法:关于数学教育学研究对象的 几种观点,学科特点及重要意义,研究的基本方法。
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