2020年温州大学考研大纲
学术型硕士研究生招生考试业务课考试大纲
045109学科教学（历史）
一、主要研究内容与特色亮点
本专业学位硕士点现有教授5人，副教授6人，有博士学位6人，硕士点负责人刘建国教授。本硕士点年龄、学历、知识结构合理，研究实力雄厚，水平较高，在中国古代史、近现代史、世界史、历史学科教学论等方面的教学和研究成果居浙江省内同类学科领先水平，蒋金祟教授的中学历史教学法研究、陈安金教授的叶适与永嘉学派研究、刘建国教授的浙南农会和温州地方史研究、王兴文教授的科技经济史和温州海洋文化研究、郑春生教授的欧美学生运动和温州史学家群体研究、张洁副教授的美国史和温州地方史研究、尤育号副教授的晚清温州士绅研究、陈勇副教授的中西文化交流研究、邱志诚副教授的宋史研究等都是既有研究特色、又有丰厚成果的研究方向，在学界有较好的声誉和较高的知名度。本硕士点重视理论与实践相结合的教学方法，日常授课采用课堂讲授、小组研讨、案例教学、合作学习、微格教学等方式，并充分利用广布在温州地区的中小学教育实践基地，做好教育实践活动的组织与实施工作。成立导师组负责研究生的指导，并长期在中小学聘任有经验的高级教师担任校外指导教师，实行双导师制。毕业生就业率高，深受用人单位好评。
二、硕士点负责人
刘建国，男，1965年出生于浙江省诸暨市。1987年毕业于北京师范大学历史系，同年到温州师范学院任教。1992-1993年在中国人民大学中共党史系进修。现为温州大学人文学院教授、中国史一级学科和历史学科教学论硕士点负责人，温州市首批十大社科重点研究基地温州历史文化研究中心主任，校重点专业历史学专业建设主持人。担任中国近现代史史料学学会副会长、中国近现代史史料学学会姓氏文化研究中心主任，浙江省历史学会副会长，温州市历史学会会长，温州中共党史学会、温州市新四军历史研究会副会长。主要承担《中国现代史》《当代中国史研究》《中国近现代历史人物介绍》等课的教学与研究任务。已出版《近代温州农会研究》《红军挺进师在泰顺》等学术专著，在《哲学研究》《史学理论研究》《历史教学》《炎黄春秋》《当代世界与社会主义》《浙江学刊》《中州学刊》《江汉论坛》《国外社会科学》等专业刊物发表学术论文40余篇。先后主持多项省厅级课题，参与国家社会科学基金项目《俄国民粹主义和它在20世纪的影响》的研究工作。《论俄国民粹主义的文化观》2006年获浙江省高校优秀科研成果奖三等奖；《民粹主义研究》系列论文2012年获温州市第十三届哲学社会科学优秀成果一等奖。曾连续四次被评为学校“最受学生爱戴的老师”，多次荣获浙江省高校工会青年教职工工作先进个人，温州市创先争优优秀共产党员、先进教育工作者、优秀工会积极分子，温州市委宣传部、市社科联哲学社会科学科普周先进个人，温州师范学院和温州大学优秀共产党员、优秀教师、优秀班主任，温州大学首届研究生“我心目中的好导师”等荣誉称号。
三、学术带头人和学术骨干
1.蒋金崇
现任温州大学教师培养基地执行主任，温大基础教育研究中心副主任，温州大学师范生师范技能竞赛总教练。浙江省特级教师，浙派名校长培养对象，温州市名教师，温州大学特聘教授、硕士生导师。曾任温州市教育教学研究院初中教研室主任，温州市第二实验中学副校长。曾获浙江省首届优秀教研员、浙江省教科研先进个人、温州市优秀教科研员等称号。社会兼职：浙江省基础教育课程改革专业指导委员会成员；长三角基础教育课程改革学科专家组成员；浙江省中小学教材学科审查委员会委员；浙江省教育学会中学社会分会常务理事、副秘书长；温州市教育学会初中社会教学分会会长。近年来，在《教学月刊》《中国教师》《教育测量与评价》《浙江教育科学》《综合实践活动》等杂志发表多篇文章。10来篇论文获浙江省优秀论文评选一、二等奖。多个课题分获温州市课题成果评比一、二等奖。参与多部教学、教辅用书编写。个人主编的《历史与社会内容目标解读》一书由中国地质出版社出版发行。主编的地方课程《活力温州》获温州市十一届社会科学优秀成果学术进步奖。
2.陈安金
陈安金， 1965年3月出生，浙江乐清人，毕业于浙江大学哲学系，哲学博士，温州大学教授，博士生导师。系中国阳明学研究会常务理事、浙江省哲学学会副会长、温州市叶适与永嘉学派研究会会长、浙江省首批重点创新团队带头人、温州历史文化研究中心主任。温州大学首位浙江省"五个一批"理论人才。第八、九、十届温州市政协委员，温州市决策咨询委员会委员。
主要研究方向为中国哲学史、区域思想文化史等。已主持完成了国家社科基金项目——《唐宋温州区域文化崛起的考察——以永嘉学派为中心》、《儒学传统的近代转化研究》；现主持重要在研项目：浙江省重点创新团队项目——《文化视野下的世界温州人研究》。
已发表（出版）了五十余篇（部）学术论文（著），其中十几篇文章在国家一级期刊发表，特别是研究宋学的六篇学术论文在国家权威期刊《哲学研究》发表，代表了国内外目前该领域研究成果的先进水平。三次获得浙江省哲学社会科学优秀成果奖。
3.郑春生
男，1969年生，安徽歙县人，历史学博士，教授，欧美历史文化研究所所长,人文学院副院长，硕士生导师。1992年7月北京师范大学历史系毕业，分配到温州师范学院政教系工作。1998年晋升讲师。1999年在华东师范大学获世界史硕士学位。2003年晋升副教授。2004-2008年在华东师范大学历史系攻读并获得专门史（西方现代政治思想史）博士学位。2009年晋升教授。主讲《世界近代史》《法国史专题研究》《西方思想史》《西方文化史》《西方旅游文化》《地方史专题研究》等，多次获得校级优秀班主任、兼职辅导员、优秀教师、“三育人”先进个人，市教育工会优秀工会工作者等荣誉称号，是温州大学教学名师。
主要从事世界史和近现代中国社会变迁研究，对中学历史教学和师范生教学技能竞赛有比较丰富的指导经验。主持完成省市规划课题有：《1960年代美国大学危机的历史学解读》《马尔库塞与六十年代美国学生运动》《二十世纪温籍历史学家研究》《改革开放以来温州人教育观念的变迁》《西方人眼中的温州人形象变迁》《公共文化空间视域中的温州戏台变迁研究》《温州市区公共文化空间的变迁（1949-2018）》等；已在《世界历史》《社会科学战线》《史学集刊》《历史教学问题》《浙江学刊》等杂志上发表论文30余篇；出版了《拯救与批判：马尔库塞与六十年代美国学生运动》《繁荣与危机：1960年代美国大学研究》等学术专著。科研成果曾获浙江省哲学社会科学优秀成果三等奖、浙江省社科联青年社会科学研究优秀成果二等奖、温州市哲学社会科学优秀成果二三等奖。
4.王兴文
温州大学人文学院教授, 硕士生导师，温州大学孙诒让研究所所长。主要学术兼职有中国苏颂学术研究会副会长，温州王十朋研究会常务副会长（法人），温州市历史学会副会长等。多年来，主要从事中国科技经济史和温州历史文化研究工作，发表学术论文60余篇，撰写出版学术著作10余部，主编《温州状元》《温瑞塘河历史变迁与“五水共治”》等多部温州地方历史文化著作。主持、参与国家社科基金、省部级项目及各类课题20余项，所撰论著多次获得科研奖励，获温州大学研究生“我心目中的好导师”等荣誉称号。
5.张洁
1964年1月出生于浙江省武义县。1983—1987在原杭州大学历史系学习，1987年7月毕业分配到原温州师范学院政教系任教。1990—1991在北京大学历史系助教进修班学习，1992—1994年在原杭州大学历史系研究生班学习，2016—2017年为复旦大学历史系访问学者。2010年9月入复旦大学历史系攻读在职博士，2018年6 月获历史学博士研究生学历，历史学博士学位。主要从事世界现代史、西方文明史、中国近现代留学史、温州地方史的教学与研究，至2018年6月，先后参编教材5本，发表学术论文38篇。其中《德国统一对苏联的影响》《中国古代科技发展的文化缺陷》《抗日战争时期温州三次沦陷研究综述》《南宋叶适思想研究概述》《扩大世界史学科影响 促进横向学术交流》等论文，在省级以上刊物发表后，被人大复印资料全文复印。完成省厅（部）级课题多项，温州大学教学改革重点课题1项。先后被评为温州师范学院首届“优秀青年教师”、第一、三、四届温州师范学院“中青年科研骨干”、浙江省社联系统“优秀学会工作者”。现任温州大学人文学院世界历史教研室主任、中国世界现代史研究会理事、浙江省历史学会理事、温州市历史学会常务副会长。
6.
尤育号
1968年生，浙江苍南人，温州大学人文学院副教授，中国史教研室主任。开设《中国近现代史专题研究》（研）、《中国近代史》、《中国政治制度史》、《历史学专业教育实习》等课程。曾获浙江省教坛新秀、校优秀教师、校优秀班主任等称号，指导学生多人次获浙江省本科生师范技能竞赛、全国师范院校历史学专业本科生教学技能竞赛一、二、三等奖。
研究方向为晚清史、中国近代社会文化史、区域社会史。参与完成国家社科基金项目1项，主持省、市社科规划及其他纵、横向项目10余项。出版《因地制宜：晚清温州士绅社会研究》（独著）、《晚清温州知识社群与儒学传统的近代转化》（合著）等专著2部。已发表学术和教学论文20余篇，主要有：《近代士绅研究的回顾与展望》，《史学理论研究》（2011年第4期）、《在旧学与新知之间：一个乡村士绅的阅读世界——以张棡〈杜隐园日记〉为中心》（《历史教学问题》（2011年第4期）、《民国时期旅外同乡组织与家乡社会的双向互动——以温州旅沪同乡会为例》（《中国社会经济史研究》2015年第2期）、《学政与晚清教育、学风的变迁——以黄体芳为例》，（《浙江学刊》2010年第5期）、《从黄体芳论同光清流》（《历史教学问题》2007年第4期）、《清末资产阶级的移风易俗潮》（《学习与探索》2005年第3期）、《清末温州的士绅、商会与地方社会略论》（《史志学刊》2019年第3期）、《清末温州士绅与地方教育转型考察》（《中国地方志》2019年第1期）、《历史学科研究性学习应处理好的几个关系》，（《教学理论与方法》2004年第4期）、《历史教学吸收史学研究新成果的尝试》，（《北京教育》2003年第7、8期）、《历史教学培养学生创新能力几法》，（《北京教育》2001年第9期）等。研究成果获浙江省和温州市哲学社会科学优秀成果奖各1项。
7.邱志诚
邱志诚，副教授。2012年于首都师范大学获历史学博士学位，并被评为北京市优秀博士毕业生。同年到温州大学人文学院任职。研究方向为宋史、农学史、西夏学及黑水城文献，以“鉴古鉴今、诚心诚道”自励。
主持国家社科基金项目、浙江省社科基金规划项目各一项。已发表论文30余篇，主要有《错开的花：反观宋代相权与皇权研究及其论争》（《海南大学学报》2007年第5期）、《写在身体上的宋政权成立宣言——折杖法新论》（《唐宋历史评论》第4辑）、《宋代文身新探：市民文化审美观照下的身体再塑》（《宋史研究论丛》第19辑）、《梅尧臣诗中的审丑意识——兼论宋诗以俗为雅风格的形成》（《中南大学学报》2008年第6期）、《才兼文武：宋初能吏何亮考论》（《首都师范大学学报》2017年第3期）、《宋代农书的时空分布及其传播方式》（《自然科学史研究》2011年第1期）、《宋代农书考论》（《中国农史》2010年第3期）、《黑水城M1·1296、M1·1298号文书的缀合、考释及相关问题研究》（《文献》2012年第4期）、《黑水城文书中发现又一版本的<千金要方>——新刊中国藏黑水城F14：W8号汉文文书考释》（《首都师范大学学报》2012年第1期）等。出版专著《国家、身体、社会：宋代身体史研究》（科学出版社，2018年）。
8.
陈勇
1981年11月出生，湖北钟祥人，人文学院副教授。2004年毕业于华中师范大学历史系，同年9月免试推荐进入复旦大学历史系学习。2006年获得复旦大学五年制硕博连读资格，2009年博士毕业，同年8月进入温州大学人文学院工作。2012年2月进入武汉大学历史学院世界历史研究所博士后流动站学习，自此开始自学意大利语。2013年9月，通过意大利语B2等级水平考试。2015年11月至2016年11月，获得“国家留学基金委——浙江省地方合作项目”的资助，前往意大利佛罗伦萨大学访问学习。2017年12月，受温州大学委派，前往温州大学意大利分校——阿雷佐校区工作。现主要从事中世纪晚期及近代早期欧洲银行业、意大利文艺复兴等方向的研究，讲授课程主要包括《世界古代史》《世界文明史》《西方史学史》等。
四、考试科目
1.思想政治理论
2.英语二
3.教育综合
4.中国通史
五、参考书目
1.仝晰纲主编：《历史学基础》（中国史部分），山东人民出版社（最新版本）；
2.于友西主编：《中学历史教学法》，高等教育出版社（第三版），2009年版；
3.（美）
舍曼等 著，
李义天等 译《世界文明史》上下册（第四版），
中国人民大学出版社2011版。
