一、考试内容及要点

世界现代设计简史

考试目标：

1、将影响设计发展的历史背景、文化背景和设计发展本身联系起来讨论。

2、建立一个对于现代设计发展脉络的宏观认识。

考试内容：

一、绪论

设计的定义。设计的原则与方法。设计的目的。设计的类别。

二、现代艺术设计的萌芽和工艺美术运动

工艺美术运动产生的背景。工艺美术运动设计的风格特点。

三、新艺术运动

新艺术运动产生的背景。新艺术运动的代表国家。新艺术运动设计的风格特点。

四、装饰艺术运动

装饰艺术运动产生的背景。装饰艺术运动的代表国家。装饰艺术运动设计的风格特点。

五、现代主义设计的发展

现代主义设计产生的背景。现代主义设计的代表人物。现代主义设计的风格特点。

六、现代主义设计的高峰——包豪斯

包豪斯的宗旨。包豪斯的三个发展时期。包豪斯的影响。

七、美国的现代主义艺术设计

“流线型”设计的风格特点。美国工业设计的职业化特点。国际主义风格的特点。

八、世界现代艺术设计的蓬勃发展

欧洲各国设计的风格特点。日本设计的风格特点。

九、后现代艺术设计

波普设计的风格特点。后现代主义设计的特征。多元化的设计风格特点。

十、中国的现代艺术设计发展概况

20世纪早期和中期的设计特点。20世纪80年代以后的设计特点。香港和台湾的设计特点。

设计学概论

考试目标：

1、了解掌握设计的性质、定义、概念、研究范畴。

2、初步掌握利用基本历史事实和设计观点进行综合分析的能力。

考试内容：

一、设计学的研究范围及其现状

（一）设计学的研究范围及现状

设计学的研究范围，西方现代设计理论的发展趋势，设计批评的类型；对西方设计思潮的看法，设计思潮的发展状况。

（二）设计的多重特征

设计与艺术的渊源、设计的艺术含量、设计的艺术手法、不同设计的艺术特征；科技进步与设计的发展；设计的经济特征

二、设计的类型

（一）视觉传达设计

什么是视觉传达设计；视觉传达设计的构成要求；视觉传达的领域。

（二）产品设计

什么是产品设计；产品设计的基本要求。

（三）环境设计

什么是环境设计；环境设计的类型。

三、设计师

（一）设计师的历史演变

中国工匠与设计师之间关系、西方独立设计师的出现和发展。

（二）设计师的知识技能要求

艺术的基本修养；设计的基本能力；设计师的自然与社会学科知识技能。

四、设计批评

（一）设计的批评对象及其批评者

（二）设计批评的标准

设计评价体系的参照标准；批评标准的历时性。

（三）设计批评的方式

（四）设计批评的理论

设计批评理论的发展趋势，设计批评理论的多元化。

三、参考书目

尹定邦：《设计学概论》，湖南科学技术出版社。

张夫也：《世界现代设计简史》，中国青年出版社。