一、考试内容及要点

（一）心理测量和测验的理论与实践

1. 测量的定义；测量的要素；量表水平；心理测验的三要素；心理测验的性质；测验的分类；测验的应用；心理测量和测验的历史；。

2. 项目分析

项目难度的计算方法；项目难度的常态化等距量表分；项目难度值的确定；鉴别力指数；项目与外在效标的相关；项目与总分的相关；项目难度、项目间相关与区分度的关系；项目分析程序。

3. 信度

误差的含义及种类；误差的来源；真分数模型及其假设；信度的理论界定；信度的种类与估计方法；重测信度（稳定性系数）；复本信度（等值性系数）；分半信度及其校正公式；同质性信度（内部一致性系数）；评分者信度（肯德尔和谐系数）；影响信度估计的因素；信度系数的解释；测量标准误。

4. 效度

效度的含义与范畴；信度与效度之关系；效度类型；效标与效标测量；效标关联效度的估计方法；影响效度指标的因素；内容效度的含义；确定内容效度的方法；结构效度的含义；确定结构效度的基本过程；收集结构效度资料的方法；效度标准；效度的应用。

5.量表与常模

原始分数和导出分数；常模和标准化样组；发展性常模和发展量表；组内常模和量表

6. 测验分数的组合

分数组合的基本问题；分数组合的方法；各种组合分数方法的比较。

7. 测验分数的解释

原始分数与导出分数；常模团体的性质和条件；抽样方法；常模参照分数；发展量表；比率或商数；百分量表；标准分数；呈现常模资料的方法；标准参照分数；内容参照分数；结果参照分数；测验分数的解释与交流。

8. 测验的编制和使用

编制心理测验的基本程序；测验说明书的基本结构；主试的资格；测验的选择；测验前的准备工作；测验实施的程序及要素；被试误差及控制方法；测验评分及结果报告；测验报告的格式。

（二）心理测验的操作

1. 智力测验

智商及其计算方法；个体智力测验；团体智力测验；比奈智力量表；韦氏智力量表；瑞文推理测验；智力的发展变化；智力的差异及原因；智力测验的公平性问题；如何理解和解释智力测验的结果。

2. 人格测验

人格测验的方法和种类；客观化测验工具；明尼苏达多项人格调查表；卡氏16种人格因素问卷；艾森克人格问卷；投射测验；罗夏墨迹测验；主题统觉测验；人格测验的目的；人格测验的信度和效度；人格测验的题目；人格测验分数的解释；人格测验的滥用。

二、参考书目

1.        金瑜：《心理测量》，华东师范大学出版社，2001年8月第1版

2.        郑日昌、蔡永红、周益群：《心理测量学》，人民教育出版社，1999年9月第1版

3.        戴海崎、张锋、陈雪枫：《心理与教育测量》，暨南大学出版社，1999年2月第1版