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2018年赣南师范大学体育学入学考试科目《体育学专业基础综合》硕士研究生考试大纲

研究生入学考试《体育学专业基础综合》考试大纲
《体育学专业基础综合》考试科目考试内容由《学校体育学》和《运动生理学》两部分
组成。两部分各占 150 分，卷面总分 300 分。两部分考试大纲如下：
第一部分：《学校体育学》部分考试大纲
一、满分及考试时间
1、满分 150 分
2、考试时间：与《运动生理学》部分合计 180 分钟
二、试题题型结构
名词解释、简答题、综合题
三、主要参考书
周登嵩主编.学校体育学.北京：人民体育出版社，2004.
四、考查内容
第一章学校体育的产生与发展
考核内容：一、国外学校体育的产生与发展简况二、我国学校体育的历史沿革三、我国
学校体育思想的变迁
考核要求：了解国外学校体育的产生与发展简况，掌握我国学校体育的历史沿革及我国学校
体育思想的变迁。
第二章现代社会与学校体育
考核内容：一、学校体育与社区体育二、学校体育与竞技体育三、学校体育与素质教育
考核要求：了解学校体育与社区体育，以及学校体育与竞技体育；理解学校体育与素质教育。
第三章学校体育的结构、功能与目标
考核内容：学校体育的结构及功能和目标
考核要求：理解学校体育的结构，掌握学校体育的功能和目标。
第四章体育课程
考核内容：一、体育课程的含义二、体育课程的编制
三、体育课程的实施及评价四、我国体育课程发展的历史经验与改革趋势
考核要求：了解体育课程的含义及体育课程的编制，理解体育课程的实施与评价以及我国体
育课程发展的历史经验与改革趋势。
第五章体育教学
考核内容：一、体育教学的概念与特点：1.体育教学的概念 2.体育教学的特点
二、体育教学构成要素三、体育教学目标:1.体育教学目标的概念及特征 2.体育教学目
标的功能 3.体育教学的层次 4.体育教学目标的设计
四、体育教学过程:1.体育教学过程的概念及要素 2.体育教学过程的基本特点 3.体育教学
过程的原则
五、体育教学方法:1.体育教学方法概念及分类 2.中小学常用体育教学方法及基本要求
3.体育教学方法的选择与运用

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