中国人民大学人大劳人院组织行为学课件（许玉林老师）

中国人民大学人大劳人院组织行为学课件（许玉林老师）_CPI量表目的

CPI 量表目的
第一类：关于泰然自若、支配地位，自信和人际协调的测量。
1. 支配性（Dominance）：测量领导能力、支配、坚持、和社会积极性
等因素。
高分者特点：进取的、有信心的、坚持的、善于计划的。如有说服力和言语
流畅；自信和独立；具有领导潜力和积极性。
低分者特点：孤独的、抑制的、平庸的、沉默的和谦逊的。如思维和行为迟
钝；逃避紧张和决策的情境，缺乏自信心。
2. 进取能力（Capacity for status）：标志一个人争取地位的能力（不是他的
实际地位或所取得的地位）。这里量表试图测量作为基础及致使获得地位
的个人品质和属性。
高分者特点：有抱负的、活跃的、有力的、善于洞察的、善于应变和多才多
艺的。如重权势和自私；善与人通讯交流；对范围幅度问题有
相当广泛的兴趣。
低分者特点：淡漠的、害羞的、乏味的、温和的、朴实的和迟钝的。如思维
刻板；有限的观点和兴趣狭隘；在新的或不熟悉的社交情境中
感到焦虑不安和笨拙。
3. 社交能力：（Sociability）指具有开朗、友善及合群等气质的个人。
高分者特点：开朗的有事业心的和机敏的。如竟争和激进；思维独创性和流
畅性。
低分者特点：笨拙的、守旧的、安静的、顺从的和谦逊的。如中庸和消极被
动的态度；过分地受到别人行动和观点暗示和影响。
4. 社交表现风度（Social Presence）：测量个人和社会的互动中诸如泰然自
若，自然和富于自信等因素。
高分者特点：聪明的，热情的、富于想象的、敏捷的、不拘礼仪的、自然的
和健谈的。如活跃的精力充沛；具有好表现和感情奔放的品质。
低分者特点：谨慎的、稳健的、耐心的、自我克制的和朴实的。如在做决定
时踌躇和犹豫不定；思维和判断严密，但无独创性。
5. 自我接受（Self-acceptance）：测量为了独立思维和行动的个人价值感、
自我接受和能力等因素。
高分者特点：聪明的、坦率的、机敏的、需求的、进取的和自我中心的。如
有说服力的言语流畅；富于自信和从容。
低分者特点：有条理的、保守的、可信的、守旧的、随和的和安静的。如自
卑、一定的内疚感和自责；消极被动的行为和兴趣狭隘。
6. 自我良好感（Sense of well-being）：指出那些把忧虚和抱怨减至最小限度

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