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华中师范大学
二○○四年研究生入学考试试题
招生专业： 课程教学论 研究方向： 教学原理、课程原理
考试科目及代码：课程与教学论 431 考试时间：元月 11 日下午
(本试卷共四个大题，13 个小题，满分 150 分。考生在答题时要注意：
1. 语言通顺；2. 逻辑清晰；3. 把握问题的实质；4. 注意方法，分析充分)
一、术语解释（每组 8 分，共 40 分）
1. 课程与教学
2. 教学模式与教学方法
3. 班级授课制与个别教学制
4. 学科课程与活动课程
5. 课程结构与课程功能
二、简答题（每小题 10 分，共 50 分）
6. 简述赞可夫的教学过程理论。
7. 简述布卢姆(Bloom，B．)关于教学目标分类学中的认知目标。
8. 简述泰勒(Tyler, L.)的课程原理。
9. 简述我国新一轮基础教育课程改革的基本目标和内容。
10. 简述课程与教学论的理论基础。
三、论述题（每小题 25 分，共 50 分）
11. 论述教学过程中教师与学生的关系及其对教学改革的现实意义。
12. 美国教育家杜威(Dewey，J.)在其“经验主义”教育理论中曾提出“从做中学”的教育
信条，我国教育家陶行知曾在其“生活教育”理论中倡导“教学做合一”的主张。请你
在分析这两种主张的基础上，结合实际论述它们对我国基础教育课程改革的理论价值和
现实意义。
四、分析题（10 分）
13. 请你提出一个你感兴趣的课程论或教学论的问题，并谈谈你的分析思路与框架。
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