资源简介：2014年湖南师范大学961生物教学论教育学科教学（初试）招收硕士研究生入学考试大纲考研大纲    

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2014 年硕士研究生入学考试自命题考试大纲
考试科目代码：[961] 考试科目名称：生物教学论
一、考试形式与试卷结构
1)试卷成绩及考试时间
本试卷满分为 150 分，考试时间为 180 分钟。
2)答题方式
答题方式为闭卷、笔试。
3)题型结构
简答题：6 小题，每小题 5 分，共 30 分
论述题：3 小题，每小题 15 分，共 45 分
材料分析题：2 小题，每小题 20 分，共 40 分
设计题：1 小题，每小题 35 分，共 35 分
二、考试内容与考试要求
1)考试要求
《生物教学论》课程考试主要考察学生对中学生物学课程、中学生物教学过程、学生学
业成绩的测量与评价的主要理论的理解与掌握，并能运用中学生物的教学方法、备课和教学
质量的分析等解决实际中的问题。
2）考试内容
绪论
1、《中学生物学教学论》的性质
2、中学生物学教师应具备的条件
3、《中学生物学教学论》研究的范围
第一章 中学生物学课程
1、中学生物学课程的性质和价值
2、中学生物学课程标准的概念，课程标准与教学大纲的区别
3、中学生物学课程标准的主要内容和结构
4、我国 7-9 年级学段的生物学课程总目标
5、我国高中阶段生物课程标准中规定的课程总目标
6、中国生物学课程的具体目标内容
7、国家生物课程标准的基本理念
第二章 科学的本质与生物学素养
1、自然科学的四个维度
2、生物课程标准中的生物科学素养内涵
第三章 生物学教育有关的学习和教学理论
1、西方学习理论的两大主要流派及相关学说的代表人物
2、建构主义的知识观、学习观、教学观的主要观点
3、概念的获得过程
4、生物学概念的三种同化学习模式
第四章 基本教学技能
1、导入技能

 

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