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2009 年北京语言大学汉语国际教育硕士复试笔试题
一、选择题（20*1’）
因为大部分题目很简单，只记录了几个没把握的题目。
9.附加式的词是
A 降低 B 船只 C 马匹 D 深入
13.车上能坐 6 个人，“6 个人”的宾语类型
A 施事宾语 B 受事宾语 C 补语 D 当事宾语
14.他在研究里当会计（感觉少个字“研究所”），“会计”的宾语类型
A 施事宾语 B 受事宾语 C 关系宾语 D 补语
17.报考研究生，“研究生”的宾语类型
A 施事宾语 B 受事宾语 C 关系宾语 D 当事宾语
19.碰“着”和坐“着”，两个“着”
A 意思相同功能不同 B 意思不同功能不同 C 意思不同功能相同 D 意思相同功能相同
20.“每”和“各”
A 词性相同分布条件相同 B 词性相同分布条件不同
C 词性不同分布条件不同 D 词性不同分布条件相同
二、层次分析法（2*5’）
1. 他向我提了个奇怪的问题
2. 认真备课的数学老师
三、对比分析 A1B1,A2B2 以及 A1A2,B1B2,归纳此类结构成立和不成立的条件(10’)
A1 B1
走回宿舍来 *走回来宿舍
跑进宿舍来 *跑进来教室
A2 B2
走回一个人来 走回来一个人
送出一封信来 送出来一封信
四、对比分析下列几组例子，可得出什么结论?(10’)
A1 北京市海淀区学院路 15 号北京语言大学
A2 图书馆的桌子上有一本书，书上有一张小纸条
A3 2009 年 4 月 18 日 8 点 30 分
B1 坐车去西直门 C1 去西直门坐车
B2 到地板上跳 C2 跳到地板上
五、对比分析(10’)
1.刚才-刚刚
2.根据-按照
3.想出来-想起来
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