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2017年湖南师范大学加试学前教育学考研大纲

湖南师范大学硕士研究生入学考试自命题考试大纲
考试科目代码：[xxx] 考试科目名称：学前教育学
一、考试形式与试卷结构
1)试卷成绩及考试时间
本试卷满分为 100 分，考试时间为 180 分钟。
2)答题方式
答题方式为闭卷、笔试。
3)题型结构
名词解释题：4 小题，每小题 5 分，共 20 分
简答题： 4 小题，每小题 10 分，共 40 分
分析论述题：2 小题，每小题 20 分，共 40 分
二、考试内容与考试要求
考试目标：
1、系统掌握学前教育学的基础知识、基本概念、基本理论和现代学前教育
观念。
2、能运用学前教育的基本理论来分析和解决学前教育的现实问题。
考试内容：
一、学前教育及学前教育学概述
（一）学前教育的对象
学前教育是对 0-6 岁儿童的教育，包括婴儿（0-3 岁）教育和幼儿（3-6 岁）
教育两部分。在世界的一些国家，学前教育仅指入小学前一年的教育。
（二）学前教育实施形式
学前家庭教育、学前公共教育是学前教育两大实施形式。其中学前公共教育
以托幼机构教育为主体，包括学前社区教育、大众传媒教育。
（三）学前教育学的对象及任务
学前教育学是揭示学前儿童教育现象及规律的科学，探索学前儿童教育目
标、内容、原则、方法等。
（四）学前教育学的发展
学前教育学的萌芽、独立等发展阶段有代表性、有影响的教育家、教育著作、
教育思想和教育理论。
二、儿童与教师
（一）儿童观
历史上各种儿童观及现代社会科学的儿童观。
（二）教师观
学前教师角色观和学前教师专业素养。
（三）学前教育中的师幼关系
师幼关系的性质和特征。
三、学前教育目标
（一）学前教育目标的分类
应然目标与实然目标；内部目标与外部目标；预设目标与生成目标
（二）制定学前教育目标的依据
学前儿童身心发展规律及其需求；社会发展的客观要求；学前教育的启蒙性
质。
四、学前儿童的全面发展教育
（一）学前儿童的体育
学前儿童体育的含义、意义；学前儿童体育的目标、任务与内容；学前儿童
体育活动的基本特点。
（二）学前儿童的智育
多元智能理论；学前儿童智育的内容；培养学前儿童智能应注意的问题。
（三）学前儿童的德育

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