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发布时间:2018-9-1 9:38:29
资源评分:★★★
资源简介:2017年湖南师范大学加试教育评价考研大纲
湖南师范大学硕士研究生入学考试自命题考试大纲 考试科目代码:[ ] 考试科目名称:教育评价 一、考试形式与试卷结构 1)试卷成绩及考试时间: 本试卷满分为 100 分,考试时间为 180 分钟。 2)答题方式:闭卷、笔试 3)试卷内容结构 (一)基本原理部分 40% (二)应用部分 60% 4)题型结构 a:简答题,3 小题,每小题 10 分,共 30 分 b: 案例分析题,3 小题,每小题 10 分,共 30 分 c: 应用设计题,2 小题,每小题 20 分,共 40 分 二、考试内容与考试要求 考试目标: 1、系统掌握教育评价的相关原理,发展历史。 2、掌握教育评价方案和指标体系开发与设计的方法和技术,能够结合实际 加以应用。 3、能够运用现代教育评价思想和原理,分析评价教育现象。 考试内容 一、教育评价的基本原理 1、掌握和理解教育评价的概念,能够辨析教育评价与教育测量,教育评估、 评比等概念,掌握教育评价的特点。 2、理解教育评价的功能,掌握按照不同分类标准的教育评价分类,记忆不 同分类的概念,特点。 二、教育评价的历史 1、掌握中国古代教育评价的实践,了解西周的取士制度,隋唐科举制及其 在明清的发展。 2、了解西方早期教育评价的实践。掌握现代教育评价的产生与发展历史分 期,相应代表人物的思想观点。能够对西方教育评价主要模式进行评价。 三、教育评价的指标体系 1、掌握教育评价方案的内容。 2、掌握指标、评价指标体系的概念,指标体系设计的依据。 3、掌握教育评价指标的分类,分解评价指标的方法与过程,并能够加以运 用。 4、掌握评价标准的概念、构成。了解教育评价标准的分类,并能够选择相 应标准形式,为指标写作评价标准。 5、掌握权重的概念及形式,能够运用权重赋予的方法,为指标赋予权重。 四、教育评价信息的收集、处理与评价心理 1、了解教育评价信息搜集的渠道,收集评价信息的方法。 2、了解教育评价信息的定性处理和定量处理的方法。 3、掌握教育评价评价者与被评价者的诸种心理现象,及其调控措施。 五、学生评价 1、了解学生评价的概念,能够剖析当前学生评价存在的问题。 2、能够运用发展性学生评价的观点分析评价当前教育实践中的现象。 3、了解学生评价的步骤;掌握学业成就评价和情感、态度和价值观评价方 法 六、新课程评价 1、了解课程评价的概念,分类以及 20 世纪的课程评价理论的发展 2、我国课程评价实践中的问题及认识根源;新课程评价改革的方向 三、参考书目
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它是全国研究生入学考试考过的真题试卷,属已解密信息,对于报考相关专业考生来说,统考专业课(业务课)科目考研真题对于专业课的复习是非常重要的,因为通过研究真题除了能了解到什么知识点最重要,考哪些题型之外还能给我们反映出老师出题的难度如何,考试考点及重点范围有哪些,每个知识点的历年出题频率,每个章节的分值比重,各个章节的出题比重,每年都要反复考的知识点等等。考试真题的重要性是任何的习题资料都高,比起网上流行的所谓“复习题笔记讲义”(少数除外,大部分都是以同一资料冠以不同学校名称冒充的资料),真题真实性高、渠道权威、试题原版扫描保证清晰。在考博信息网的考试资料体系中,也是把专业课真题作为最为核心、最为重要的资料提供给大家的。
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