2017年湖南师范大学893华文教育理论与方法考研大纲-考博信息网

2017年湖南师范大学893华文教育理论与方法考研大纲

湖南师范大学硕士研究生入学考试自命题考试大纲
考试科目代码：[893] 考试科目名称：华文教育理论与方法
一、考试形式与试卷结构
1）试卷成绩及考试时间：
本试卷满分 150 分，考试时间为 180 分钟。
2）答题方式：闭卷、笔试
3）试卷内容结构
（一）华文教育部分 40% 约 60 分
（二）华文教学部分 43% 约 65 分
（三）华文教师部分 10% 约 15 分
（四）华文学校部分 7% 约 10 分
4）题型结构
名词解释： 6 小题，每小题 5 分，共 30 分
简答题： 5 小题，每小题 10 分，共 50 分
论述题： 2 小题，每小题 25 分，共 50 分
案例分析题：1 小题，每小题 20 分，共 20 分
二、考试要求与考试内容
华文教育理论与方法
考试要求：
1、系统掌握华文教育的基本知识、基本概念和当代华文教育概况。
2、掌握华文教育的性质和特点、了解华文教育的发展历程。
3、了解华文教育的培养目标和基本原则。
考试内容：
一、当前华文教育概况
（一）当前华文教育发展现状
华侨华人为祖（籍）国的繁荣昌盛自豪骄傲，华侨华人及其子女学习
华文人数逐年增多；海外各类华文学校及华文补习班数量不断增加，华文
教育的质量和水平不断提高；华文教育的层次与办学形式日益丰富和多样
化；华文教育日益得到华侨华人所在国教育部门的关注、理解和支持；华
文教师队伍日益壮大，水平不断提高，华文师资培训不断深化；越来越多
的社会人士和华侨华人关心、支持华文教育事业。
（二）华文教育发展的有利条件
中国政府大力支持华文教育工作；海外的华侨华人越来越重视华文教
育；海外华文教学的办学环境逐渐宽松；华文实用性越来越强。
（三）华文教育发展中存在的问题
世界范围内华文教育发展不平衡；华文教师数量匮乏，整体水平亟待
提高；华文教材的针对性、本土化不足；华文学校办学条件较差。
二、华文教育的性质和特点
（一）华文教育的定义
所谓“华文教育”，是指以母语或第一语言非汉语的海外华侨华人为
主要教学对象（也包括少数非华裔学生）开展的中国语言文化教育，在有
的国家或地区又称中文教育。
（二）华文教育的特性
1、华文教育教学性质的多样性
第一语言教学；第二语言教学；介乎第一语言和第二语言之间的华文
教学；双语教学。
2、华文教育的教学对象
华文教育的教学对象是海外华侨华人及其子女。
3、华文教育的主要教学内容
华文教育的主要内容是汉语言和中华文化。
（三）华文教育的特点及意义
1、华文教育的特点

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