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2016年温州大学914教育管理学考研真题考研试题

2016 年硕士研究生招生考试试题
科目代码及名称: 914 教育管理学 A 适用专业：教育管理
（请考生在答题纸上答题，在此试题纸上答题无效）
一、名词解释（每个 4 分，共 10 个，总计 40 分。）
1 教育管理
2 教育管理体制
3 教育发展战略
4 教育法
5 教育政策
6 教育财政
7 领导权变理论
8 课程管理
9 教学管理
10 教师管理
二、简答题（每题 5 分，共 6 题，总计 30 分。）
1 班级管理的措施有哪些？
2 教学管理的任务有哪些？
3 课程管理的基本内容有哪些？
4 彼得原理的基本内容是什么？
5 我国教育法律的形式有哪些？
6 教育发展战略的成功实施取决于哪些因素？
三、论述题（每题 30 分，共 2 题，总计 60 分。）
1 阐述现代管理学意义上的人性假说。
2 阐述教育政策制定的主要模式。
四、材料分析题（20 分）
案例：信任——取你难，舍你也难
某普通中学在校生共 717 人，由于是小班化教学，全校有班级 33 个。每一天的升旗
和早操，不太大的操场上除了 700 多名学生外，还有班主任、年级组长、政教处老师、教
导处老师、体育老师、校长等，老师就占了将近 50 人。他们站在各个班级学生队伍的后
面、前面、侧面，从不同角度来关注学生的早操情况。在某种程度上，学生的早操是在众
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