华山自古就被称为“奇险天下第一山”。去过华山的人都知道，华山以山势峻峭，壁立千仞，群峰挺秀，以险峻称雄于世。“无限风光在险峰”，正是华山的奇险激发了人的勇气和智慧，数千年以来，吸引了无数勇敢者前来攀登和征服。

学问之路，不在于多而在于精。对于苦心钻研学问的人来说，考研读研的道路就如同攀登华山一般艰险。所谓“高处不胜寒”，并不是所有的人都能够顺利登上最高峰，更不是所有的人都有充足的心态准备来享受山顶的“无限风光”。事实证明，往往只有少数的登山者能坚持到最后并看到山顶的美景，而他们也正是在登顶过程中逐渐体会到攀登的乐趣。

小菲，高考时她的成绩并不理想。为了能够在自己梦寐以求的一所华南地区重点高校就读，她选择了当时相当“冷门”的地质学专业。刚开始学习的时候，小菲对专业不了解也不喜欢，主观上的抵触情绪也让她对前途感觉迷茫。但随着学习的深入，小菲逐渐了解到地质学专业的相关发展方向，并对自己将来的职业发展进行了思索。深思熟虑之后，小菲报考了本校矿物学专业的研究生，并如愿以偿地考取了。在矿物学的道路上，小菲一走就是十多年。这期间，小菲不仅在顺利地获得了硕士、博士学位之后进入美国博士后流动站工作，并且在自己的研究方向上取得了不俗的科研成绩。回首自己走过的道路，语菲觉得自己成功最大秘诀就是尽早确认和认定职业发展方向，以及对学业和科研的不懈追求。

中国的教育现状决定了目前绝大多数专业人才的培养依旧无法摆脱“精英化”模式，特别在学科专家或者纯理论人才的培养方面。尽管近年来全国各学科、专业的招生规模稳中有升，但芸芸众生中，只有极少数的人能够真正深入相关专业领域进行钻研并成长为专业人才乃至精英。于是乎，大部分学生进校后就面临着“陪太子读书”的尴尬。麦可思公司在2008年对毕业生读研动机进行调查后发现，只有15%的人表示读研是为了更好地进行学术研究。纵观我们周围，在接受完本科或研究生阶段的专业教育之后，一部分人从事着与专业无关的工作，另一部分人从事着与专业关联度较低的工作，只有极少数人能够长期从事与专业关联度较高的工作。就像攀登华山一般，有的因为个人发展需求与专业出现不匹配而放弃专业，相当于只在山脚玩耍了一番；有的因为家庭或社会等外在因素的限制，到了半山腰就半途而废；有的因为对专业缺乏信心，看不清将来的发展道路，登上东峰、西峰就停步不前；而只有那登上南峰绝顶的人，才能真正体会到如临天界，如履浮云的神奇情趣。

“自古华山一条路”，实现钻研学问之路，兴趣和坚持是必不可少的。攀登科学的高峰，志在高远，如果没有对科学的强烈兴趣的坚韧毅力，很难战胜攀登中的乏味和寂寞，很难克服一次又一次失败和挫折，做到“屡败屡战”，愈战愈勇。北宋哲学家张载说：“人若志趣不远，心不在焉，虽学不成。”同时，钻研学问需要注意积累。人不可“一日登天”，学问也是一点一滴积累的。学者邓拓说：“古今中外有学问的人，有成就的人，总是十分注意积累的。知识就是积累起来的，经验也是积累起来的。我们对什么事情都不应该像‘过眼云烟’”。当然，钻研学问之路，原本就是“高山流水，曲高和寡”。我们不可能也不提倡所有的人都去走学问之路。但是，一旦你认定并且选择了这条道路，坚持走下去，终究会看到险峰之上的“无限风光”。