今年起，我省大学生自愿报名到贫困县服务2年考核合格后，不仅考省内高校研究生总分能加10分(3年内)，考成人专升本也将加上20分。另外，家庭贫困的志愿者，还将享受到国家助学贷款代偿政策。昨天，我省2006年大学生志愿服务贫困县计划相关政策支持敲定。即日起，全省报名启动。今年招募志愿者人数将由去年的100名，增加到200名。(4月18日《东方今报》)

近期，为了鼓励各地的大学毕业生走入西部，走入农村，教育部门和各地政府都出台了不少对策，比如，对于下乡和到西部的大学生给予一定经济上的资助，给予几年后公务员招收的优先录取，以及在今后职称评定方面给予优先，更有不少地区对于自愿服务乡村和西部的大学毕业生今后考研给予加分甚至免试的优惠。

　　笔者并不反对以适当的政策鼓励大学毕业生到基层工作，但是鼓励的方式方法和优惠政策也需要有个度，需要有科学合理的依据。对于为国家基层和乡村发展做出贡献的这些志愿者们，国家尽可以在经济方面，在

公务员录用的过程中给予补偿，但是在研究生录取过程中加分甚至免试却缺陷明显。

　　与大学本科的大众普及型教育不同，研究生教育的目标是培养高端的研究型人才，没有一定的理论基础和实践经验，仅仅凭着贡献大，未必就最适合，文革末期，我国就曾经有工农兵大学生的先例，笔者并不否认其中有极为优秀的佼佼者，但是这种以谁“又红又专”为录取与招生标准的弊端却是显而易见的。贡献大者，可以多得，但并不代表在受教育权上也非要领先一步。对于基础不够，能力尚缺的大学生志愿者，即便他们靠着加分优惠进入了研究生阶段的学习，后续的问题依旧不少，如果差距难以弥补，学校不颁发文凭，那这一优惠对于这些大学生志愿者来说是形同虚设的；而如果学校网开一面，即使没有达标，研究生文凭照颁，如此一来，研究生的学术质量如何保证？而这一两难命题的根源正在于研究生录取优惠的给予太过随意。光凭分数固然也未必合理，但是不凭借分数也需有其他更为合理的考核标准，仅凭到基层的工作经历，就可以获得研究生入学的低门槛，显然难以抚平人们对于研究生教育资源分配不公质疑，以及对于今后研究生教育质量的担忧。

　　基于上诉视点，对于下基层工作的大学毕业生，我们大可在经济和待遇上给予补偿和资助，但如果要在研究生入学过程中给予加分或免试等优惠，则还需慎之又慎。