山东烟台聘中小学教师 研究生争当“孩子王”

 您现在的位置: 考博信息网 >> 文章中心 >> 新闻资讯 >> 正文 山东烟台聘中小学教师 研究生争当“孩子王”

考研试卷库
山东烟台聘中小学教师 研究生争当“孩子王”

 13日,山东省烟台市芝罘区公开考选教师考试全部结束,近日,区人事局将通知合格人员进行最后的考察和体检。与往年教师考选相比,今年的竞争更加激烈,除了本科生外,117名研究生也加入了竞聘大军,其中还有3名研究生应征小学教师岗位,而这一岗位,中专毕业即可胜任。

  研究生,顾名思义,多从事研究方面的事情,如今他们却选择了一线教学岗位,是什么促使他们做出这样的选择?

  意外:

  打“飞的”来试讲

  中小学教师岗位引来上百研究生

  4月8日,芝罘区人事局在网上发布芝罘区2007年公开考选教师简章,公开招考140名教师。消息一传开,引来了1579人报名。工作人员一看简历:哬,研究生不少啊,足足有117人,还有不少是名牌高校的毕业生,例如复旦大学、南开大学、陕西师范大学等。其中3名研究生选择竞聘小学教师岗位。而去年芝罘区公开招考150名中小学教师,报名的研究生只有17名。

  “这么多研究生来报名在我们的预料之外。有一名研究生从桂林过来参加试讲,她乘坐飞机,到上海转机后才到达烟台。由于下午还有课题,试讲结束后她又立即乘坐飞机赶回了桂林。”试讲当天,一位打“飞的”来参加试讲的女生令区人事局田秀钢副局长印象深刻。这么多高学历人才愿意到芝罘区任教,令他们喜上眉梢。

  为了吸引人才、留住人才,此次选考,研究生可以不必参加笔试,直接进入讲课能力测试环节。“虽然我们喜欢高学历人才,但是他们必须能胜任教师这个工作才会被录取。”田副局长说。

  那么,研究生们的试讲结果如何呢?

  面试:

  研究生PK本科生

  孰强孰弱?

  笔试结束后,117名研究生与笔试过关的本专科生共440人进入讲课测试环节。测试人员期待着看他们的表现。13日面试正式结束后,他们发现,研究生们的水平确实不一般。

  “总体来看,研究生确实比本科生要好。”田副局长告诉记者。为了保证公平公正,面试人员和特约监督员听试讲时并不知道试讲者的姓名学历。当他们听到非常好的讲课时,忍不住去询问试讲者的学历水平,这才发现是研究生。

  “听他们讲课,你不会觉得自己是在挑选教师,而是在听优质课。”田副局长说,“尤其是竞聘政治课教师的一位研究生,无论从语言表达、板书、还是教材处理、教法上看,都非常优秀,一位小学校长当场就记住了他讲授的内容。这样的人才加入到教师队伍中,对孩子们是非常有益的。”

  政协委员侯新宇是此次中小学教师选考的特约监督员,试讲时她也在场。

  “研究生的知识深度和广度确实比本科生及专科生要好,从中可以看出大学教育的成效。”侯委员说。

  当然,并不是所有研究生的表现都很好,因为他们长期在学校从事理论方面的研究,实践经验不多,有些人不知道怎么讲课,抓不住要点。

  探究:

  研究生选择当孩子王

  究竟图个啥?

  鲁东大学体育系的王俊玲是此次竞聘小学教师岗位的研究生之一。她选择的是小学体育教师这一岗位。

  “我喜欢体育,喜欢小孩,听到芝罘区选考小学教师的消息,我就毫不犹豫地报名了。”面对记者的疑问,性格爽直的王俊玲这样说。读研期间,王俊玲也到别的单位找过工作,包括高校和中学,但是没有成功。越来越严峻的就业形势让她感到一些压力,对工作的期望值自然也有所降低。

  “说实话,不可能没有心理落差。研究生去教小学生,肯定有很多知识用不上,这不是白学了吗?而且说出来有点丢人。后来换个角度想想,这个岗位也不错,在自己喜欢的行业中工作肯定会很愉快。权衡利弊,我还是做了现在的决定,来竞争这份工作。”王俊玲说,“另外我也很喜欢烟台这个城市,希望能留下来。”

  另一名不愿透露姓名的女研究生报考的是小学美术教师的岗位。做出这样的选择,她也经过了慎重的考虑。

  她是一名烟台人,曾经在中学任教,后来脱产读研。马上就要毕业了,找工作成了难题。“看着那么多人找不到工作,自己心里挺着急的,所以有机会就要试试。”她告诉记者,读研时,她对教育理论和教育心理学都进行过研究,发现小学教育并不是单纯地传授课本知识那么简单,虽然有很多知识用不上,但是还是具有一定挑战性的。

  除了就业压力,这名女研究生选择小学教师这个岗位,也因为她有当教师的兴趣。

  谈起研究生选择小学教师岗位,此次教师考选的另一名特约监督员,烟台工人子女小学的名誉校长张裕珠说:“虽不能说是人才的浪费,还是有点可惜。毕竟研究生是研究方面的人才。” 侯新宇委员则认为,高学历人才的加入将带动芝罘区的教育向高层次发展。

  分析:

  三种因素

  让研究生“高才低就”

  仅仅一年时间,报考芝罘区中小学教师岗位的研究生由17人增加至117人,增加了近7倍,增幅之大令人意外。

  无独有偶,今年的南京新进教师考试中,千余名研究生竞聘中小学教师岗位。在广东、北京等大城市,这一现象也日渐凸显出来。

  是什么原因促使如此多的高学历人才“高成低就”呢?侯新宇委员和张裕珠校长以及田副局长均认为,是三种因素促使研究生选择中小学教师岗位:高校扩招、就业压力以及教师行业的社会认可度提高。

  “近年来高校扩招,研究生也一直保持快速增长的势头,这使得研究生文凭也急剧‘贬值’。加上目前日益严峻的就业压力,研究生的日子也越来越不好过了。”田副局长说。

  数据显示,1998年我国研究生招生规模是7.2万人,短短几年的扩招后,已经整整翻了5倍。每年研究生扩招的比例达到25%~30%,目前研究生在校生的人数已相当于过去23年学位授予人数的总和。有人预计,“扩招”仍将是研究生教育的“主旋律”,未来5年国内在读研究生规模将再增100万。

  侯新宇委员也认同这种看法,她告诉记者,在一些沿海发达城市的职业市场上,研究生的文凭几乎相当于几年前的本科文凭,广东省研究生的就业率甚至开始低于本科生。在这种情况下,降低期望值成为研究生找工作的一种方式。

  此外,几位专家还认为,如此多的研究生选择中小学教师,也是近几年芝罘区发展迅速、教师地位提高的表现。田副局长分析说:“此次报考的研究生不少来自上海、桂林、天津等大中城市,他们愿意来烟台、来芝罘区,这说明在他们心中,烟台芝罘区名声在外,是适合人才成长的地方。”张裕珠校长还认为,教师地位的提高也是吸引研究生们进入这一行业的重要因素。

  思考:

  研究生竞聘

  该给知识打分还是给专业能力打分?

  在给研究生们面试的时候,特约监督员们一直在思考这样一个问题:我们在考察这些研究生时,是给他们拥有的知识打分,还是给教师这个行业应具有的专业能力打分?

  “从试讲情况看,一部分研究生实习这一关不合格,不会上课。相比较来说,师范类的本科生就很会上课。”侯新宇委员说,“研究生的知识水平绝对没问题,要想适应教师这一行业还需要一个过程。”她认为这种转变是个“急转弯”,因为小学教育基础为重,要想让研究生从尖端科技的钻研一下子落到如何让孩子们学会“3+2=5”的教学层次上,需要心态的转变。

  “研究生本科生相比,在知识的深度和广度上肯定占优势。但是评价一个教师是否优秀,主要是看他的专业能力、教学能力。自己拥有广博的知识不行,要用恰当的办法把知识传授给学生。”从试讲环节中,张裕珠校长发现,前来应聘的毕业生们缺乏的正是这一点,因为研究生的主攻方向不是这个。研究生毕业后从事教育工作,首先就要重新树立价值观念,首先要热爱这个职业、有责任感,其次还要具备基本的专业能力。

  张校长有个想法:大学教育能否在学生的实际工作能力培养方面多下点功夫?“那位竞聘政治教师岗位的研究生之所以讲课那么好,主要是因为他毕业后做过中学教师,有丰富的实践经验。”张校长从这位研究生身上看到了问题所在,“当然我们不能要求所有的研究生毕业后就能上讲台,但是起码要具备基本素质。” 

考博咨询QQ 135255883 考研咨询QQ 33455802 邮箱:customer_service@kaoboinfo.com
考博信息网 版权所有 © kaoboinfo.com All Rights Reserved
声明:本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载或引用的作品侵犯了您的权利,请通知我们,我们会及时删除!