读研，一直是让人自豪、引人羡慕的事。然而在今天，绝大部分民众却认为读研不值。据2007年10月8日《中国青年报》报道，中国青年报社会调查中心与新浪网新闻中心联合开展了一项调查，共有7730人参与，其中在读或已毕业研究生4865人。调查显示，52.9%的人认为现在读硕士研究生不值。48.9%的人读研是为了“拿个文凭， 提升身份”，45.2%的人“为了找个好工作”，明确表示是为了“做学问和研究”的仅占25.0%。39.2%和25.6%的人表示在读研过程中感到迷茫和空虚，而有27.1%的人对硕士生活感到焦虑，28.5%的人觉得失望。
研究生，作为社会的特殊群体，他们在世人的心目中是学富五车、才高八斗的人中龙凤。一个人从小学生到研究生，不仅在求学路上要耗费十多年的如玉年华，家庭与各级学校教师也要为之付出大量的财力和精力。研究生的培养，可谓投资大耗时长，承载着太多个人、社会和国家的殷切期望。然而，事情发展到今天，为何52.9%的人认为读研不值？
人们认为读研不值，体现之一是研究生同本科生一样就业难。为什么研究生同本科生一样就业难呢？因为今天的研究生已经不是过去的研究生，研究生教学质量已经发生严重变质。相关数据显示，从2001年到2004年，研究生招生人数增加了2倍，从11万增加到33万。试想，一个导师带一个学生质量可以保证，带两个就有些勉强，带三个就只能将就。如果导师有第三产业，或是一学期带数十个学生，学生的质量可以想象。没有质量保证的研究生，就业能不难么？企业在用第一个研究生不满意时，可能会怨自己要错了人。企业在用第二个研究生不满意时，可能会怨自己挑错了人。企业在用第三个研究生不满意时，就会对研究生整个群体的质量发生质疑。
研究生贬值，除了上述大环境因素，还和部分学生读研的目的有关。研究生，顾名思义是搞研究的学生。试问一个想“拿个文凭，提高身份”的学生，如何能沉下心去做研究？不能沉下心“研究”的学生，其个体质量又如何能得到保障？“拿文凭提身份“的目的本质上并没有错，但抱着这个目的，注定读研的个体质量会打折。这样一群占有48.9%比例的学生，他们“明确的目的”影响了作为一个“研究生”的真正目的，他们扰乱了研究生学习风气，分散了导师教学精力，占据了学习资源。正是这样一群人，在为一些高校增收的同时，导致了39.2%和25.6%的人在读研过程中感到迷茫和空虚，27.1%的人对硕士生活感到焦虑，28.5%的人觉得失望。令人欣慰的是，还有25.0%的人明确表示读研是为了“做学问和研究”，他们让我们看到了“研究生”的希望。
“52·9％的人认为读研不值”反映了研究生教育质量的严重滑坡，同时，它也是一记警钟，希望能警醒相关部门反思：研究生教育该如何高质量的进行？如何让做学问的净土远离诂名钓誉的浮华？
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