各学院（部门）：

培养方案是研究生培养的纲领性文件，是研究生培养单位实行教学管理，质量检查及对培养过程进行监控的主要依据，根据国家学科专业目录的调整，我校学位点建设也从二级学科向一级学科的转变。为适应这一转变，使研究生培养方案更科学、更合理，真正做到注重优化学科结构、凝练学科方向，促进学科的渗透和交叉。经研究，决定对我校学术型硕士研究生的培养方案进行全面修订（制定）。现将有关事宜说明如下：

 

　　一、培养方案修订内容及要求

　　各学科、专业修订的培养方案主要包括培养目标，学科、专业及研究方向简介，培养方式与方法，学习年限，学分要求，课程设置，学位论文工作要求与安排等内容。

　　各部分的具体内容按照《关于修订学术型硕士研究生培养方案的指导意见》进行修订（见附件一），在修订过程中落实以下要求：

　　1、各学院应充分调研国内外知名高校相同学科培养模式，借鉴、吸收国内外硕士研究生教育的先进经验，突出我校研究生教育的特色。在满足总体要求的前提下，各学科、专业可根据自身的特点和学科发展需要，按新修订的《学位授予和人才培养学科目录（2011）》确定本学科、专业具体的培养目标。

　　2、学科、专业及研究方向简介可介绍本学科、专业的发展简史、现状及发展趋势，学科在国民经济建设和社会文化发展中的作用及与相关学科的联系。简介应突出本学科专业的特色和在国内、国际的学术地位。

　　研究方向的设置要科学、规范，宽窄适度，相对稳定。在考虑本学科自身优势和特点的同时，努力把握学科专业发展的主流和趋势，使本学科的培养能够立足于较高的起点和学科发展的前沿。少量课程也可直接聘请国（境）内外知名学者授课。

　　每个研究方向要对其主要的研究内容简单介绍，突出特色。

　　3、学习年限严格按照培养方案指导意见的年限要求执行。

　　4、学分要求可以按照最低学分标准（33学分）执行，也可以高于最低学分标准。

5、课程设置上，硕士研究生的课程设置要体现培养目标所要求的本学科基础理论、系统专业知识和相关技能方法。鼓励各学院根据学科发展、技术更新、培养需要更新课程内容，但对新开课程应严格审核，并落实师资及开课条件。

 

　　二、培养方案修订工作安排

　　新修订的研究生培养方案从2012年秋季入学的研究生开始执行。各学院要充分重视此次培养方案修订工作，由主管研究生工作的负责人牵头，各学院学位评定分委会具体负责修订工作。在广泛征求各方意见的基础上制定各专业培养方案。

　　2012年2月23前，各学院将新修订的培养方案纸质材料、电子版材料交研究生处培养办公室。上报材料请采用压缩包形式提交，压缩包文件名为：xx学院（部门）学术型硕士培养方案。研究生培养办汇集材料，送国内同行专家审查。各学院根据专家意见对培养方案进行修改后交研究生处备案。

　　附件一、关于修订学术型硕士研究生培养方案的指导意见.doc

　　附件二、杭州师范大学学术型硕士研究生培养方案模板.doc　　　　　　　　

　　

　　　　　　　　　　 研究生处

　　　　　　　　　　二O一二年一月十日