土木工程学院开展“硕士学位研究生培养模式改革”工作方案
根据《全面进行硕士研究生培养模式改革工作的决定》文件精神，为更好地适应国家经济社会发展对高层次应用型人才的迫切需要，调整优化研究生教育类型结构，进一步完善研究生教育培养体系，推动硕士研究生教育从以培养学术型人才为主的模式向以培养应用型人才为主的模式转变，土木工程学院将从2009年9月开始，对新入学的硕士研究生开展硕士学位研究生培养模式的改革工作，即根据本人志愿、毕业去向、课题的研究方向和培养条件等方面，对硕士研究生进行学术研究型和应用研究型两类进行分类培养。
一、 总体思路
全院土木工程一级学科硕士研究生分学术研究型和应用研究型两类进行分类培养。
学术研究型和应用研究型两种模式的比例大致为2：1，可根据学生志愿、导师的课题、学科建设和培养条件进行适当调整。
学术研究型学生的培养方案适当增加理论性课程比例，基础理论课程学时适度增加，在学位论文阶段应重点培养学生从事本学科基础性科学研究工作的能力。
应用研究型学生的培养方案适当增加应用性课程比例，增加工程实践课程学时，增设实践环节。在学位论文阶段应重点培养学生的工程实践能力，以及解决实际技术问题的能力。
全日制工程硕士研究生培养方案与应用研究型相同。
二、 培养方案、课程体系设置
学术研究型硕士研究生攻读学位期间所修学分总和不少于32学分，其中学位课不少于19学分，选修课不少于7学分，课程学习阶段应完成29学分。
课程体系框架如下：
1、学位课（19学分）
（1） 马克思主义理论课程（3学分）（其中：课程讲授2学分，社会实践1学分）
（2） 第一外国语（2学分）
（3） 数学基础课或基础理论课（4学分）
（4） 学科基础课（不少于6学分）
（5） 学科专业课（不少于2学分）
学科基础课和学科专业课的总学分不少于10学分。
2、选修课（不少于7学分）
3、专题课程（2学分）
专题课程在研究生学位论文阶段完成，结合学科的前沿和热点研究内容，以若干个教师开设系列专题讲座的方式进行。
4、学术活动（1学分）研究生在攻读学位期间应在土木工程一级学科范围内参加5次以上学术研讨活动，参加学术活动应有书面记录，并交导师签字认可，方得1学分。
应用研究型硕士研究生攻读学位期间所修学分总和不少于31学分，其中学位课不少于16学分，选修课不少于11学分，课程学习阶段应完成29学分。
课程体系框架如下：
1、学位课（16学分）
（1） 马克思主义理论课程（3学分）（其中：课程讲授2学分，社会实践1学分）
（2） 第一外国语（2学分）
（3） 数学基础课或基础理论课（2学分）
（4） 应用基础课（不少于6学分）
（5） 应用技术课（不少于2学分）
应用基础课和应用技术课的总学分不少于9学分。
2、选修课（不少于11学分）
3、实践课程（1学分）
实践课程在研究生学位论文阶段完成，结合专业特点，到实习基地学习实践1周。
4、专题课程（1学分）
专题课程在研究生学位论文阶段完成，结合学科的前沿和热点研究内容，以若干个教师开设系列专题讲座的方式进行。
三、 硕士学位论文要求及撰写规范
学术研究型硕士研究生学位论文要求具有一定的理论深度和难度，重点培养学生从事科学研究工作的能力，为将来攻读博士学位或从事学术研究型工作打下良好的基础。
应用研究型硕士研究生学位论文侧重于对研究生工程实践能力的锻炼和提高，选题应来源于应用课题或工程实际问题，要求研究生能够独立完成一个完整的并具有一定难度的应用型研究、工程设计、技术开发课题，重点培养学生独立担负专门技术工作的能力，为将来从事技术应用型工作打下良好的基础。撰写规范按目前学校的论文规范要求进行，但要增加附件以证明所作的科研、设计或技术开发工作，包括图纸、程序清单、实验报告、系统照片或工作录像等。参考文献和综述要偏重于实际应用（如工程报告等可作为参考文献，另外参考文献的数量、国外文献和近期文献的比例可适当降低要求）。
四、 学制
学术研究型学生的学制2年。
应用研究型学生的学制2年，对在拟就业企业中完成论文工作的研究生可以根据需要延长至3年。第三年中学校不收取培养费，生活费由相关企业及学生共同负担。
五、研究生对培养模式的选择
1、要求学生在参加复试时填报分类志愿，同时公布希望招收不同类型学生的导师名单及分配名额。录取时依照志愿类型按分数从高到低录取。
2、为保证教学秩序、完成培养要求，研究生的培养模式一旦确定，原则上不能改变。特殊情况下如需改变培养模式，研究生可在课程学习阶段结束时，经导师同意，向学院提出申请。如申请得到批准，研究生必须按照改变后的培养类型补修培养方案中的课程，同时在校学习年限一般应调整为2.5年。在校期间需按学校要求交纳培养费，同时领取相应的奖助学金。
六、相关说明
1、发表学术论文
学术研究型中推荐免试的硕士研究生按目前学校对推免硕士生的要求，需发表一篇学术论文。
对学术研究型中非推荐免试及应用研究型的硕士研究生，不需要发表论文。
2、攻读博士学位
学术研究型中的硕士研究生学习成绩优异者可申请以推荐攻博的方式取得攻读本学科博士学位的资格。
应用研究型的硕士研究生可通过参加入学考试的方式取得攻读本学科博士学位的资格；或在补修了科学研究型课程体系中应当补修的全部课程且成绩达到推荐攻读博士学位标准时，可申请以推荐攻博的方式取得攻读本学科博士学位的资格。
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