专业代码：120403
根据《中华人民共和国学位条例》、教育部教研《关于加强和改进研究生培养工作的几点意见》、《山西财经大学普通全日制硕士研究生培养方案制定的原则意见》等文件规定，结合社会发展的客观需要，制定本专业硕士研究生培养方案。
一、培养目标
培养热爱祖国，热爱社会主义、自觉坚持党的基本路线，面向现代化、面向世界、面向未来，能够研究和解决教育经济与管理专业重要的理论和实际问题，具有良好的道德品质和开拓精神以及体魄健康的教育经济与管理高层次人才。
1.掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和 “三个代表”思想的立场、观点、方法，贯彻落实科学发展观，坚持四项基本原则，热爱祖国、遵纪守法、品行端正、积极为社会主义市场经济建设事业服务。
2.具备坚实的经济学、管理学和教育学理论基础和系统的专业知识，熟悉相关学科知识；了解本学科国内外的现状和发展趋势；具有从事教育经济与管理理论研究、业务管理和高校教学的能力。
3.在掌握教育经济与管理坚实的基本理论和系统的专业知识的基础上，掌握科学研究的基本方法，其硕士学位论文在理论上和实践上对国家经济建设有一定价值，并具有一定创新意义。
4.熟练地掌握一门外国语，能阅读本专业的外文资料。
5.身体健康。
二、研究方向
根据培养应用型、开拓型、创新型的复合型人才的需要，结合学术带头人研究方向与相关成果，本着学术梯队资源优化配置的原则，并体现教育经济与管理专业的优势与培养特点以及当前我国教育经济与管理的实际需要，现设置三个研究方向：
1.教育管理
2.教育与人力资源开发和管理
3.教育经济
三、学制与学分
全日制硕士研究生基准学制为3年，其中理论学习两年（4个学期），社会实践及毕业论文设计1年（2个学期）。实行弹性学制，学习年限可限定在2-4年之间，其中理论学习不少于3个学期，实践环节及毕业论文写作不少于1个学期。
研究生课程学习实行学分制。本专业硕士研究生应修满45学分，其中学位课程29学分，选修课程7学分，其他培养环节9学分。学生应在规定的期限内取得毕业所需要的学分。
跨专业选修课区别于学科基础课与专业主干课，为拓宽研究生个人发展空间，适应研究生个人志向需要，研究生可在导师的指导下结合研究方向跨专业、跨学科选修课程。
四、成绩考核
1. A、B、C类课程必须进行考试，考试成绩以70分为合格。D、E类课程以考查的方式进行，考核成绩以60分为合格。外语要求参加CET六级考试，通过为合格。成绩合格，方可取得相应的学分。
2.F类其他培养环节的考核执行《山西财经大学普通全日制硕士研究生培养方案制定的原则意见》。
3.G类补修课程考核说明。补修课程应是本专业大学本科学位课程，成绩合格的可计入学籍档案，并须注明为补修本科课程，每门课程1学分，但不包括在必须达到的45学分之内。
4.免考英语条件和程序执行《山西财经大学普通全日制硕士研究生培养方案制定的原则意见》。
5.学位专业课综合考试。全部课程学习结束后，要进行学位专业课综合考试。考试成绩不计学分。考试不合格者（60分以下）不能取得毕业（学位）论文答辩资格。
五、课程设置
教育经济与管理专业硕士研究生课程设置表
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课程
类别
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课程名称
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学
分
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学时
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开课学期
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课程归属
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备注
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一
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二
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三
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四
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全部为必修课，共7学分。
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A
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公共基础课
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马克思主义经典选读
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2
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36
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√
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马列学院
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基础英语
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3
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72
|
√
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√
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外语学院
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科学社会主义
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2
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36
|
√
|
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|
马列学院
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B
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学科基础课
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微观经济学
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2
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36
|
√
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|
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经济学院
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每生至少选修8学分。
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管理学前沿
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2
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36
|
√
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工商学院
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劳动经济与人力资本理论
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2
|
36
|
√
|
|
|
|
工商学院
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|
管理研究方法
|
2
|
36
|
√
|
|
|
|
工商学院
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|
宏观经济学
|
2
|
36
|
√
|
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|
|
经济学院
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战略管理
|
2
|
36
|
√
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工商学院
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|
教育管理思想史
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2
|
36
|
√
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|
工商学院
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人力资源管理
|
2
|
36
|
|
√
|
|
|
工商学院
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|
C
|
专业主干课
|
教育学原理
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2
|
32
|
|
√
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工商学院
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全部为必修课，共14学分。
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教育经济学
|
2
|
32
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|
√
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|
工商学院
|
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教育管理学
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2
|
32
|
|
√
|
|
|
工商学院
|
|
教育管理心理学
|
2
|
32
|
|
√
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|
|
工商学院
|
|
教育财政学
|
2
|
32
|
|
√
|
|
|
工商学院
|
|
教育社会学
|
2
|
36
|
|
√
|
|
|
工商学院
|
|
教育政治学与教育法
|
2
|
32
|
|
√
|
|
|
工商学院
|
|
D
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专业方向课
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教育管理研究专题
|
1
|
18
|
|
|
√
|
|
工商学院
|
教育管理研究方向
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本方向为必修课，其他方向为选修课，每生至少修4学分。
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|
教育政策研究专题
|
1
|
18
|
|
|
√
|
|
工商学院
|
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教育与人力资源开发和管理研究专题
|
1
|
18
|
|
|
√
|
|
工商学院
|
教育与人力资源方向
|
|
教育质量评价专题
|
1
|
18
|
|
|
√
|
|
工商学院
|
教育经济方向
|
|
教育经济研究专题
|
1
|
18
|
|
|
√
|
|
工商学院
|
|
E
|
跨专业选修课
|
研究生在导师的指导下结合研究方向在全校各专业所开设的课程中选修，至少选修3学分。
|
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F
|
其他培养环节
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学科展望、形势与政策教育
|
2
|
学科展望每生需至少参加4场，计1学分，形势与政策教育16学时，计1学分。
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|
社会实践
|
1
|
到实习单位从事专业及相关工作2个月，并撰写5000字以上的实习报告，实习单位与导师成绩评价合格，可计1学分。
|
|
科学研究
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1
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公开发表本专业学术论文1篇，经导师认定后可计1学分。导师与研究生合作发表的论文，视同第二作者研究生发表的论文亦可计1学分（增刊不计分）。第三作者计0.4学分，其他名次不计分。
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|
参与课题
|
2
|
参与导师主持的科研课题，并承担一定工作，协助导师进行科研活动，经导师认定并提供课题鉴定证明后可计2分。（或自行进行模拟课题研究，且严格按照课题研究程序进行，并需经导师组证明亦可计2分）
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学术活动
|
1
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学术报告每生两年需至少参加15场，并以综述的形式记录每次报告的主要内容及感想。计1学分。
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|
教学实践
|
1
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在导师指导下，以灵活多样的方式参与教学环节，且导师评价成绩合格可计1学分。
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|
参与校内科研创新活动
|
1
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包括大学生课题大赛、论文大赛、社会实践调查报告大赛。计1学分。
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|
G
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补修课
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管理学
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每门课程1学分，但不包括在必须达到的45学分之内。学生自学，工商管理学院与研究生学院组织考核。
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经济学
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研究方向：1、教育管理；2、教育与人力资源开发和管理；3、教育经济
六、开题报告
研究生在修完课程（至少36学分）后，在导师指导下，根据社会经济发展的需要，写出论文开题报告，并由研究生本人在论文开题会上向导师组做出汇报。开题报告经导师审定、研究生学院备案后，才能在导师指导下撰写学位论文。开题报告内容主要包括如下几个方面：
1．论文选题的来源、选题的依据；
2．选题的目的、意义、应用前景；
3．国内外研究文献综述；
4．论文设计方案（包括研究工作的主要研究方法或资料收集方法、统计处理的方法等）、实施计划进度及预期结果；
5．研究过程中可能遇到的困难、问题及解决措施。
七、毕业（学位）论文
论文开题报告确定之后，在导师的指导下，研究生自主完成论文写作。从开题报告到论文写作完成的时间不应超过一年。研究生修满学分（至少45学分）并完成毕业（学位）论文后，提出硕士学位答辩申请报告，经研究生学院核实后，可申请答辩。关于论文答辩的具体要求，执行《山西财经大学博士、硕士学位授予工作细则》。
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