西北师范大学教育学院历史悠久，同西北师范大学一样经历了百年发展历程。其前身为西北师范大学教育系。西北师范大学1996年将教育系、教育科学研究所、民族教育研究所合并组建成立了西北师范大学教育科学学院，2004年6月更名为教育学院。多年来西北师范大学教育学院立足西北，扎根西部基础教育实践，现已成为西北地区重要的以本科生、硕士生和博士生教育为主的高级教育科研人才培养和教育科学研究基地，也是在西部乃至全国较有影响的中小学校长、教师培训基地，在探索教师教育改革、引领和指导基础教育改革中发挥着重要作用。
教育学科是西北师范大学的传统优势学科，有悠久的历史，较强的实力，是全国最早批准的硕士、博士学位授权学科。在西北师范大学教育学科发展的历史上，以李蒸、李建勋、胡国钰、陈震东、刘问岫、吕方、李秉德为代表的老一辈学者对学科建设起了奠基作用，以南国农、黄学溥、胡德海、李定仁等为代表的学者对学科进一步发展做出了重要贡献，现有王嘉毅、万明钢、李瑾瑜、王鉴、刘旭东、周爱保、张学强等一大批中青年学者仍活跃在教学和科研领域中。经过几代西北师范大学教育学人的辛勤努力，才使得西北师范大学的教育学科在全国教育学界具有了一定的影响力。
教育学院现有1个教育学一级博士授权学科，目前在“课程与教学论”、“教育学原理”、“教育史”、“教育技术学”四个方向招生。其中“课程与教学论”专业为1981年国务院学位委员会批准的全国第一批博士点，该学科现在是国家重点培育学科。有2个省级重点学科、6个校级重点学科。有1个教育学博士后流动站。有1个心理学二级博士授学科。有教育史、教育学原理、课程与教学论、学前教育、高等教育、教育与经济管理、发展与教育心理学、应用心理学、基础心理学、比较教育学等10个硕士学位授权学科。有4个教育专业硕士学位授权学科。有教育学、应用心理学、学前教育、教育管理4个全日制本科专业。
2000年初，教育部依托西北师大教育学科的优势，成立了“教育部西北师范大学基础教育课程改革研究中心”，该“中心”是教育部最早在西部设立支持、服务、指导基础教育改革的中心。2004年，“西北少数民族教育发展研究中心”进入教育部百所人文社会科学重点研究基地，这也是西北唯一的民族教育重点研究基地。强大的学科力量和学术平台为各类高级教育人才的培养和教育科学研究奠定了坚实的基础。
学院已经建立了多层次、高规格的优质教育人才的培育体系，毕业生在各行各业尤其是在教育系统中享有良好的社会声望。截至2008年，全院现有全日制本科生327人、成人教育学生451人，有博士研究生 33 人、硕士研究生 382 人、教育硕士学员 487 人、高校教师、在职申请硕士学位学员53人。
教育学院拥有一支爱岗敬业、潜心研究、教学研究并重的教师队伍。现有教职工 98名，专任教师 79名，教辅人员 6 名，党政管理人员13名。79名专任教师中，有教授 25人，副教授 26人，讲师 24人，助教 4人。专任教师中博士学位的教师 22人，12人正在攻读博士学位，现有博士生导师 9人。
教育学院现已具有较高的学科建设水平和综合研究能力。截至2008年，学院承担国家及国务院各部门项目8项，省厅级科研项目20余项。2000年4月至2007年12月，发表论文860余篇，其中在学术刊物发表785篇，在学术会议发表75篇；出版学术专著65部。获国家级奖26项，获省部级奖18项，获高校人文社科奖23项，获其他科研奖50多项。先后参与了“中英甘肃基础教育项目”、“中欧甘肃基础教育项目”、“世界银行贷款项目”和“联合国儿童基金会项目”等政府间合作国际教育项目，还与许多非政府组织合作开展了多项基础教育变革和校长培训的项目。
学院在学科建设中注重加强与国内外同行的交流与合作。先后与加拿大多伦多大学教育学院、香港中文大学教育学院以及国内师范大学教育学院建立长期的交流、合作研究关系。聘请了一批优秀的教育学科专家、学者为学院兼职教授，指导教育学科的发展与建设。多次组织国际会议，进行学术交流。提升了西北师范大学教育学科在国内外的影响和良好声誉。
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