口腔教研室自成立以来，确立了以“口腔流行病学”为主要研究方向的科研目标。近年来发表论文共73 篇，学术刊物发表68篇，学术会议发表5篇。SCI、EI、ISTP收录3篇。本教研室多位教师已完成或正在承担并参与合作多项科研项目，其中与中国牙病防治基金委员会和国家、甘肃省民委多个项目合作成功。
以教育部本科教育评估为契机，加大口腔实验教学投入，聚合人才，突出重点，强化特色，通过 3-5 年的建设，将实验室建设成为集教学、临床、科研为一体的中心实验室，达到教学观念和教学体系先进，实验条件和教学队伍一流，教学和管理水平较高，教学效果和特色显著，成为全国少数民族口腔教育的示范中心。
1）队伍建设：加大人才培养和引进力度，优化实验教学队伍，不断提高实验教学和实验技术人员的业务水平和管理水平。通过3-5年，使实验室专职实验教师具有硕士学位以上的教师占70% 以上。
2）实验室建设：2007年教学评估前完成拟购置的实验室设备安装和调试，以及实验分室的改造工作，基本仪器设备达到每人一套，大型仪器设备配套齐全；3-5年成立口腔研究室；临床教学基地（口腔医院）达到本地区领先水平，具备承担本校学生的临床见习和实习能力，以及部分进修任务；成立口腔医学第二课堂，地点设在口腔医院的义齿制作中心。
根据我校的办学定位和方向，坚持“以学生为本，科学发展，科学管理，提高学生的实践能力和综合素质”的原则，结合口腔医学专业本身特点，改革实验教学，因材施教，实行考核方式多样化；在强化基础的同时，注重实际操作技能培养。充分发挥网络教学优势，建设高质量网上教学资源，为学生个性化、自主化学习创设一种开放的、主动的学习环境，建立并实施以实验教材为主，以视频、多媒体以及网络模拟等教学手段为辅的立体化实验教学模式。
在保证本科教学质量的前提下，遵循“科研引领学科发展，科研提升办学水平，科研服务社会进步”的工作理念，加强科研建设，3-5年时间成立口腔硕士点。
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