毕业论文是培养学生综合运用所学理论知识和技能，提高分析和解决实际问题能力的一个重要环节，是学生走向工作岗位之前对科研工作能力的基础训练。为了进一步提高毕业论文的教学质量，特制定此办法：
1）毕业论文教学质量管理的组织形式
学院成立一个以院长为组长的毕业论文教学领导组（以下简称领导组），负责对毕业论文的全过程实行质量管理。
2）选题
1、选题的基本原则
①毕业论文应从专业培养为出发点，选择适当的课题，每个课题体现巩固、深化和扩大所学专业理论知识，培养学生独立工作能力，对学生进行全面训练的基本要求。
②毕业论文课题要适应现代化建设的新形势，应具有先进性、科学性、结合课题活本专业涉及的外文资料的内容，要求学生完成一定数量的译文。
③论文课题的选择要从学生的实际水平出发，防止过大、过小、过窄、过深，保证学生在规定的时间内经过努力，可以完成任务。
2、选题程序
①报题
报题工作由各教研室组织，一般在毕业论文的前一学期进行。报题时由教师填写课题表。
②筛选
课题的筛选工作在领导组进行。领导组成员在对课题进行充分审查的基础上，可以用投票方法，也可以用讨论的方法选定课题。
③课题确定后，由学院向学生公布，由学生选报课题，一个课题的人过多或没有，核心组长可以调配。
④课题确定后，不得随意删减课题，如必须删减，须经领导组同意。
3）指导工作
1、选择指导教师的条件
①指导教师应具备讲师以上职务并熟悉该课题。
②指导教师应尽量做到专业课题与基础课题教师共同配合，相得益彰。
③指导教师出游本学科教师担任外还可请科研或相关业务部门有科研能力、有实践经验人员担任。
2、指导教师要求
①在毕业论文开始前，除做好必要的物质和撰写条件的准备外，海牙有一个严格的、切实可行的总体方案和工作计划，并填在申报表要求完成的任务栏内。
②在指导论文过程中要有治学严谨、严格要求、一丝不苟的工作态度，要做到教书育人。
③要积极探索教改新路子，注意培养学生的独立工作能力和创新精神，善于启发学生用所学理论和技能分析解决实际问题。同时，还要具体指导学生调研、查阅文献、阅读中外文资料、使用工具书、运用计算机进行试验及数据的处理、译文、整理资料、编写说明书或撰写论文。
④指导教师要有足够的在岗时间，要及时发现解决学生在做毕业论文中出现的问题。
4）答辩与评分
1、学生毕业论文完成后，要经指导教师审阅意见，并在封皮第二页上签字，在签辩前五天交领导组。
2、学生的毕业论文由领导组进行复审，也可以由领导组聘请业务相关人员进行复审、复审从学生综合运用所学制导技能情况、运算情况、译文、说明书、参考资料以及创新、数据处理等方面进行综合考虑，有主审人员提出意见，经领导组讨论形成评语，并确定参加优秀论文的答辩资格。
3、采用双级答辩制。一级答辩由教研室组织，由副教授以上职称的人员担任答辩组组长，答辩组不少于三人，答辩组成员亮出的成绩限至85分以下；二级答辩由领导组组织，答辩组不少于无人，主要由副教授以上职称人员组成，答辩组成员亮出的成绩可以在85分以上，也可以在85分以下。加权评分法。是有指导教师和答辩组分别给分，按比例加权评分的方法。无论参加一级还是二级答辩的学生，其指导教师的给分都可以给到85分以上，但计算总分得分换算成五级制记入成绩册。
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