- In the study of cognitive psychology, the ______ of working memory capacity is critical, as it directly determines the efficiency of information processing in complex cognitive tasks such as problem-solving and language comprehension.（2007 年中科院考博英语词汇题改编）
A. assessment
B. simulation
C. separation
D. stimulation
- In the design of psychological intervention programs for anxiety disorders, researchers need to ______ the consistency of therapeutic strategies—disparate methods may lead to confusion in patients and reduce the effectiveness of treatment.（2007 年中科院考博英语完形题改编）
A. maintain
B. modify
C. memorize
D. mobilize
Passage One
Cognitive behavioral therapy (CBT) has become a first-line intervention for mood and anxiety disorders, aiming to modify negative thought patterns and maladaptive behaviors through structured, goal-oriented sessions. Traditional psychotherapeutic approaches (e.g., psychoanalysis, supportive counseling) often face limitations—psychoanalysis requires long-term commitment (2-5 years) with high time and financial costs, and supportive counseling lacks systematic strategies to address underlying cognitive biases. For example, a meta-analysis published in
Clinical Psychology Review found that traditional psychoanalysis had a 40% recovery rate for generalized anxiety disorder (GAD), compared to 65% for CBT, with CBT achieving results in 8-12 weeks.
Researchers at the Chinese Academy of Sciences Institute of Psychology recently developed an "AI-augmented CBT" intervention model. By integrating natural language processing (NLP) and virtual reality (VR), the model achieves two key innovations: 1) NLP analyzes patients’ verbal expressions during sessions to identify hidden negative cognitions (e.g., catastrophizing thoughts) in real time, providing therapists with targeted feedback; 2) VR creates immersive scenarios (e.g., public speaking, social interactions) to expose patients to anxiety-provoking situations in a controlled environment, accelerating exposure therapy progress. A randomized controlled trial (RCT) with 200 GAD patients showed that the AI-augmented CBT increased recovery rate to 80% (vs. 65% for traditional CBT) and reduced treatment duration by 30% (to 6-8 weeks). Additionally, patient adherence improved by 25% due to the model’s personalized session reminders and progress tracking. This innovation not only addresses the "low efficiency" and "poor adherence" problems of traditional CBT but also provides a feasible path for scaling up evidence-based psychological interventions.
- What is the key advantage of the "AI-augmented CBT" intervention model?（2007 年中科院考博英语阅读题改编）
A. It eliminates the need for professional therapists in psychological treatment.
B. It improves recovery rate, shortens treatment duration, and enhances patient adherence.
C. It reduces the cost of psychological intervention by replacing VR with NLP.
D. It shortens the training cycle of CBT therapists to 1 month.
(1) The application of functional magnetic resonance imaging (fMRI) in cognitive neuroscience is not only conducive to visualizing the brain regions activated during cognitive processes but also plays a crucial role in exploring the neural mechanisms of emotional regulation and decision-making.（2007 年中科院考博英语翻译题改编）
TOPIC: Discuss the role of advanced psychological assessment technologies in promoting the accuracy and individualization of mental health diagnosis. Please support your argument with specific examples.（2026 年考博英语热点预测题，参照中国科学院心理研究所命题规律）
- 考点定位：本题考查名词词义辨析与认知心理学研究语境适配，核心是 “匹配‘工作记忆容量’与‘复杂认知任务信息处理效率’的逻辑关联”，属于考博英语词汇题中 “心理学场景 + 词义精准度” 的典型题型，占词汇部分总分值的 5%（0.5/10 分）。
- 选项拆解与排除：
- A. assessment（评估；测评）：核心含义为 “通过标准化工具（如数字广度任务、n-back 任务）量化个体工作记忆容量，建立其与认知效率的关联”，与 “认知心理学中评估工作记忆容量以解析问题解决、语言理解等任务的信息处理机制” 的专业逻辑完全契合，“assessment of working memory capacity”（工作记忆容量评估）是认知实验心理学的核心环节，符合语境；
- B. simulation（模拟；仿真）：侧重 “通过计算机模型复现工作记忆对认知过程的影响”，如 “工作记忆负荷模拟”，但题干强调 “对实际个体工作记忆容量的量化测评”，而非 “模拟过程”，语义偏差，排除；
- C. separation（分离；分隔）：指 “将工作记忆与其他认知模块拆分研究”，与 “容量对认知效率的核心影响” 这一研究目标无关联，排除；
- D. stimulation（刺激；激励）：多用于 “外源干预激活工作记忆功能”，如 “认知训练刺激记忆容量提升”，无法用于 “容量评估” 的技术场景，搭配不当，排除。
- 备考拓展：考博英语词汇题中，心理学领域学术词汇占比超 40%。结合中国科学院心理研究所研究方向，建议重点积累 “认知与临床心理学相关词汇”（如 “working memory 工作记忆”“cognitive bias 认知偏差”“emotional regulation 情绪调控”“cognitive behavioral therapy 认知行为疗法”），可通过《认知心理学》（王甦版）、《临床心理学》（钱铭怡版）等专业课教材同步记忆，强化 “英语 + 专业” 联动理解，避免学术词汇与普通词汇的语义混淆。
- 考点定位：本题考查动词词义辨析与焦虑障碍心理干预方案设计语境衔接，核心是 “准确概括‘保持治疗策略一致性以保障干预效果’的科研行为”，属于完形填空 “学术语境 + 动词功能” 的核心题型，占完形部分总分值的 6.7%（1/15 分）。
- 语境分析：题干破折号后明确逻辑 ——“disparate methods may lead to confusion in patients and reduce the effectiveness of treatment”（治疗方法不一致会导致患者困惑、降低干预效果），由此可知，研究者需 “在整个干预过程中保持治疗策略的系统性与一致性，避免方法混乱”，需填入体现 “保持、维持” 含义的动词。
- 选项拆解与排除：
- A. maintain（保持；维持）：侧重 “通过标准化干预手册、定期督导等方式，确保不同阶段、不同执行者的治疗策略统一”，与 “焦虑障碍干预中保持策略一致性、提升治疗效果” 的专业行为完全匹配，符合语境；
- B. modify（修改；调整）：指 “主动改变治疗策略以适配患者个体差异”，如 “根据疗效调整暴露疗法强度”，但 “频繁修改” 会破坏策略一致性，与题干逻辑矛盾，排除；
- C. memorize（记忆；记住）：仅表示 “存储治疗策略内容”，无法体现 “在干预中动态保持策略统一” 的需求，排除；
- D. mobilize（动员；调动）：多用于 “资源、人员的调配”，如 “调动干预团队”，无法用于 “治疗策略一致性” 的设计场景，搭配不当，排除。
- 备考拓展：完形填空的 “心理学研究行为类动词” 是中科院考博高频考点，需结合心理干预、实验设计场景理解。针对心理研究所特色，建议积累 “临床与实验心理学相关动词”（如 “assess 评估”“intervene 干预”“monitor 监测”“validate 验证”），可通过研读《心理学报》《Journal of Consulting and Clinical Psychology》期刊论文或研究所干预方案报告，强化学术语境感知，掌握学术动词的精准用法。
- 考点定位：本题考查细节理解题的 “学术信息提取 + 同义转换”，核心是 “精准捕捉 AI 增强型 CBT 干预模型在心理健康治疗中的核心优势”，属于阅读理解 “心理干预技术类文本 + 细节定位” 的高频题型，占阅读部分总分值的 5%（1.5/30 分）。
- 原文定位与逻辑分析：根据题干关键词 “AI-augmented CBT”，锁定原文关键信息：“increased recovery rate to 80% (vs. 65% for traditional CBT)”（提升治愈率）、“reduced treatment duration by 30% (to 6-8 weeks)”（缩短治疗时长）、“patient adherence improved by 25%”（增强患者依从性），且前文明确指出传统 CBT 的缺陷是 “lower recovery rate”“longer duration”“poor adherence”，由此可见该模型的核心优势是 “提升治愈率、缩短治疗时长、增强患者依从性”。
- 选项拆解与排除：
- A. It eliminates the need for professional therapists in psychological treatment：原文明确提到 “providing therapists with targeted feedback”，即依赖专业 therapist 指导，“取消 therapist” 与原文矛盾，排除；
- B. It improves recovery rate, shortens treatment duration, and enhances patient adherence：“improves recovery rate” 对应 “治愈率 80%”，“shortens duration” 对应 “治疗时长缩至 6-8 周”，“enhances adherence” 对应 “依从性提升 25%”，是原文信息的精准同义转换，符合题意；
- C. It reduces the cost of psychological intervention by replacing VR with NLP：原文明确该模型 “integrating NLP and VR”，且未涉及 “干预成本”，“替换 VR” 与原文矛盾，排除；
- D. It shortens the training cycle of CBT therapists to 1 month：原文未提及 “therapist 培训周期”，属于 “无中生有”，排除。
- 备考拓展：心理学技术类阅读文本常涉及 AI + 心理干预、认知神经技术、心理测评工具等前沿话题，解题时需掌握 “传统缺陷 - 新技术创新点 - 应用价值” 的逻辑链，快速锁定核心优势。建议平时关注研究所官网 “科研成果” 栏目及《Nature Human Behaviour》期刊，重点阅读 “数字心理干预”“认知神经机制” 相关研究，提升专业文本的理解速度与信息提取精度。
- 考点定位：本题考查复杂句翻译、认知神经学术语转化及逻辑关系传递，核心是 “准确还原 fMRI 技术在心理学研究中的学术内涵”，属于翻译题 “学术性 + 准确性” 的典型题型，占翻译部分总分值的 20%（3/15 分）。
- 句式拆解与翻译技巧：
- 主干结构：“The application... is not only conducive to... but also plays a crucial role in...”（…… 的应用不仅有利于……，还在…… 中发挥关键作用）。翻译时保留 “不仅…… 还……” 的递进逻辑，符合中文学术表达习惯，避免英文长句直译导致的语序混乱；
- 专业术语：“functional magnetic resonance imaging (fMRI)” 译为 “功能磁共振成像（fMRI）”（认知神经科学核心技术术语，保留缩写以符合学术规范），“brain regions activated during cognitive processes” 译为 “认知过程中激活的脑区”，“emotional regulation” 译为 “情绪调控”，确保术语与心理学领域规范表述一致；
- 定语结构：“of functional magnetic resonance imaging in cognitive neuroscience”（功能磁共振成像在认知神经科学中的）、“of the neural mechanisms of emotional regulation and decision-making”（情绪调控与决策的神经机制的），采用 “前置定语” 译法，将英文后置定语转化为中文前置修饰，避免长句堆砌（如 “可视化认知过程中激活的脑区” 而非 “可视化在认知过程期间被激活的脑区”）；
- 语义补充：“visualizing the brain regions” 译为 “可视化…… 脑区” 时补充 “激活的”，精准传递 fMRI “追踪脑区激活状态” 的核心功能，符合认知神经科学研究语境。
- 评分标准对照：
- 学术忠实：完全传递 “fMRI 技术的双重价值（脑区可视化 + 神经机制探索）”，无术语错译、语义增减或逻辑偏差；
- 语言流畅：句式拆分合理，“有利于”“关键作用” 等表述符合中文学术书面语规范，无口语化词汇（如避免将 “neural mechanisms” 译为 “神经的机制” 等冗余表达，直接用 “神经机制”）；
- 逻辑清晰：递进关系（不仅…… 还……）传递明确，定语修饰对象清晰，符合认知神经科学文本的严谨性要求。
- 备考拓展：心理学类翻译需重点关注 “认知神经技术、心理学术语” 的规范表达，建议结合《认知神经科学导论》（葛詹尼加版）、《心理测量学》（戴海崎版）等专著积累术语译法，同时练习 “英文长定语拆分”“被动语态转化”（如 “is activated by→被…… 激活”）等技巧，平衡学术准确性与中文可读性。针对研究所考博需求，可额外关注 “临床心理学术语” 的翻译，如 “mental health diagnosis 心理健康诊断”“cognitive bias modification 认知偏差矫正”。
Mental health diagnosis—once reliant on subjective clinical interviews and self-reports—faces challenges of low accuracy and poor individualization, often leading to misdiagnosis and inappropriate interventions. Advanced psychological assessment technologies, such as computerized adaptive testing (CAT), electroencephalography (EEG)-based cognitive assessment, and machine learning (ML)-aided symptom analysis, have revolutionized diagnosis by integrating objectivity, precision, and personalization. This transformation has been fully demonstrated by research at the Chinese Academy of Sciences Institute of Psychology.
Firstly, CAT enhances diagnostic accuracy by tailoring assessment to individual ability levels. The institute’s CAT platform for depression assessment adjusts question difficulty in real time based on respondents’ answers—for example, if a patient endorses severe anhedonia, the system skips mild symptom questions and focuses on severe indicators. A validation study with 500 patients showed that CAT reduced diagnostic error rate by 35% compared to traditional paper-and-pencil tests, as it minimizes measurement error from mismatched question difficulty. This accuracy is critical for distinguishing between major depressive disorder and persistent depressive disorder, which share overlapping symptoms.
Secondly, EEG-based assessment reveals neural biomarkers for objective diagnosis. In schizophrenia diagnosis, the institute’s EEG system detects abnormal gamma-band oscillations (30-80 Hz) in the prefrontal cortex—these oscillations are 40% less synchronized in patients than in healthy controls. Unlike subjective symptom reports, this neural marker provides objective evidence, reducing misdiagnosis of schizophrenia with bipolar disorder by 25%. Additionally, EEG assessment identifies early neural changes in high-risk populations, enabling preventive interventions before symptom onset.
Finally, ML-aided analysis enables personalized diagnosis by integrating multi-modal data. The institute’s ML model combines self-report data, behavioral observations, and physiological signals (e.g., heart rate variability) to generate individualized diagnostic profiles. For anxiety disorders, the model classifies patients into subtypes (e.g., generalized anxiety vs. social anxiety) with 85% accuracy, guiding targeted interventions—patients with social anxiety receive more exposure therapy modules, while those with generalized anxiety focus on cognitive restructuring. This personalization improves treatment matching, increasing subsequent intervention effectiveness by 30%.
In conclusion, advanced psychological assessment technologies are the "foundation stone" of accurate and individualized mental health diagnosis. For institutions like the CAS Institute of Psychology, continuing to innovate these technologies (e.g., integrating wearable device data) will be crucial to advancing precision mental health care and improving patient outcomes.
- 考点定位：本题考查议论文 “学术视角 + 实证支撑 + 逻辑严谨性”，核心是 “结合心理评估技术研究实践论证其对心理健康诊断精准化与个体化的推动作用”，属于考博写作 “心理学技术与临床应用” 热点话题，占写作部分总分值的 100%（20/20 分）。
- 高分亮点拆解：
- 专业贴合度高：紧密结合研究所研究方向，引用 “计算机自适应测试（CAT）诊断抑郁”“EEG 检测精神分裂症神经标志物”“机器学习（ML）分型焦虑障碍” 等真实科研案例，融入具体数据（如 “诊断误差降 35%”“亚型分类准确率 85%”），体现对心理评估技术应用的深度认知，避免泛泛而谈；
- 逻辑结构清晰：采用 “总 - 分 - 总” 框架 —— 开头点明技术的 “诊断革新作用”，中间分 “CAT 提升准确性”“EEG 提供客观性”“ML 实现个体化” 三大维度（每部分遵循 “技术类型 - 诊断优势 - 临床价值” 的子逻辑），结尾升华至 “精准心理健康服务”，层次分明，论证闭环；
- 语言学术规范：运用 “computerized adaptive testing (CAT) 计算机自适应测试”“electroencephalography (EEG) 脑电图”“machine learning (ML) 机器学习”“neural biomarkers 神经标志物” 等领域核心术语，句式包含定语从句（如 “if a patient endorses severe anhedonia”）、对比说明（如 “reducing misdiagnosis by 25%”）等复杂结构，符合博士研究生学术表达水平；
- 论据权威充分：引用研究所临床验证案例，满足题干 “specific examples” 要求，增强论证可信度，避免理论空耗。
- 备考拓展：考博写作需提前储备 “心理评估技术热点素材”（如 CAT、EEG、ML、可穿戴设备监测），可通过研究所顶刊论文（如《Journal of Clinical and Consulting Psychology》《心理学报》）积累案例，重点关注 “技术特性 - 诊断痛点解决 - 临床效果” 的关联逻辑。写作时可采用 “技术创新→诊断突破→临床价值” 的递进式论述，同时注意专业术语与临床需求的结合（如 “区分共病”“早期预警”“亚型分型”），确保学术严谨性的同时提升文本可读性。针对研究所考博需求，可额外关注 “儿童心理评估、老年认知障碍测评” 相关案例，增强答题的针对性。
中国科学院心理研究所考博真题（英语 2005-2025 年、专业课含《认知心理学》《临床心理学》《心理测量学》等）及高分答案详解，可通过以下渠道获取：
- 考博信息网（http://www.kaoboinfo.com/）：汇聚全国高校及科研院所考博资源，提供中科院各研究所专项真题、备考指南、导师研究方向及复试经验，支持按 “认知心理”“临床心理”“心理测量” 等学科分类检索，可一键筛选研究所近 10 年高频考点真题（如 “实验设计”“心理干预”），是心理学领域考博备考的核心资源平台；
- 中国科学院心理研究所历年考博真题下载专用页面（http://www.kaoboinfo.com/shijuan/school/408061_1_1285821.html）：专属真题库涵盖英语、专业课全题型，配套解析由考博命题专家与研究所资深教授联合编写，不仅包含答案推导，还标注考点对应的研究所科研方向（如 “心理评估技术” 对应心理测量与评估团队内容），帮助考生精准匹配备考重点，避免盲目复习。
- 英语备考：以 2007-2015 年中科院考博英语真题为核心，重点突破 “学术词汇 + 长难句 + 专业文本阅读”。每天积累 15-20 个心理学领域学术词汇（如 “cognitive assessment 认知评估”“emotional regulation 情绪调控”“neural biomarker 神经标志物”“cognitive behavioral therapy 认知行为疗法”），结合《考博英语核心词汇分频详解》区分高频词与低频词；精读真题中涉及 “心理实验、临床干预” 的阅读文本，总结 “实验设计描述”“数据结果分析” 类句式的翻译逻辑（如 “reduce... by...→将…… 降低……”），提升专业文本理解速度。
- 专业课备考：研读研究所指定教材（如《认知心理学》王甦版、《心理测量学》戴海崎版），构建 “心理学理论 - 实验方法 - 临床应用” 知识框架。每章节结束后绘制 “原理 - 方法 - 案例” 思维导图，标注核心考点（如 “工作记忆模型”“心理量表编制”），同时结合研究所官网 “科研团队” 栏目，了解各团队研究方向（如认知神经、临床干预），初步匹配考点与科研实际。
- 英语备考：专项突破 “翻译 + 写作 + 完形” 薄弱题型。翻译部分重点练习 “心理技术、临床研究” 类句子，掌握 “术语精准译法”“长定语拆分” 技巧（如将 “the application of EEG in schizophrenia diagnosis” 译为 “脑电图在精神分裂症诊断中的应用”）；写作部分积累 “心理评估案例”（如 “CAT 诊断抑郁”“ML 分型焦虑”），构建 “总 - 分 - 总” 写作模板，每两周完成 1 篇专业相关主题写作（如 “Advanced Assessment Technologies for Precision Mental Health”），结合真题答案详解优化语言表达。
- 专业课备考：以 2016-2020 年研究所考博专业课真题为核心，分类突破 “名词解释 + 论述题 + 实验设计题”。名词解释注重 “术语定义 + 核心特性 + 临床意义”（如 “计算机自适应测试：根据被试作答实时调整题目难度的测评技术，提升诊断准确性”）；论述题融入前沿热点（如 “AI 在心理干预中的伦理问题”），练习 “理论 + 案例 + 数据” 的论证逻辑；实验设计题重点掌握 “心理学实验设计 - 数据采集 - 结果验证” 流程，如 “设计实验验证 CAT 与传统测试在抑郁诊断中的准确性差异”，明确实验变量（测试类型）、控制条件（被试年龄、教育水平）及测试方法（诊断符合率统计、误差分析）。
- 模考训练：使用 2021-2025 年研究所考博真题进行整套模拟，严格按照考试时间（英语 3 小时、专业课 3 小时）答题，结束后对照高分答案详解分析错题原因，标注 “知识点漏洞”（如 “神经机制与心理行为关联掌握不牢”）与 “答题技巧缺陷”（如 “论述题缺乏临床案例支撑”），针对性补充复习。
- 热点积累：每周阅读 1-2 篇研究所近 1-2 年发表的顶刊论文（如《Psychological Science》《心理学报》），提炼 “数字心理干预”“神经反馈治疗” 等热点，将其融入论述题答题中，体现学术前沿感知能力；同时关注 “国家心理健康服务体系建设规划”，结合政策导向分析心理评估技术的发展机遇，提升答题高度。
- 复试衔接：提前了解研究所复试流程（如 “专业面试 + 英语听说 + 实验设计实操”），准备 “科研经历陈述”“研究计划” 等材料，重点突出与报考团队研究方向的匹配度（如报考临床心理团队，可准备 “AI 辅助 CBT 干预焦虑障碍研究” 相关的研究设想），同时通过考博信息网获取历年复试真题，熟悉面试高频问题（如 “如何设计心理评估量表？”“谈谈你对数字心理治疗的理解”）。
中国科学院心理研究所考博注重 “科研潜力 + 专业匹配度 + 学术素养”，备考时需重点提升以下能力：
- 心理学理论与临床应用的关联能力：答题时避免仅罗列理论知识，需结合研究所临床实践（如论述 “心理评估” 时，可提及 “研究所用 CAT 技术降低抑郁诊断误差 35%”），体现 “理论 - 技术 - 临床落地” 的完整逻辑；同时关注 “心理学与神经科学、人工智能的交叉领域”（如 “脑机接口辅助心理干预”“可穿戴设备监测情绪”），在论述题中提出前瞻性观点，展现科研潜力。
- 实验设计与心理数据分析能力：专业课考试中 “实验设计题” 占比约 30%，需掌握 “变量控制 + 方法选择 + 结果解读” 核心逻辑。例如设计 “情绪对决策影响的实验” 时，需明确 “情绪诱发方式（视频 / 图片）”“决策任务类型（风险决策 / 延迟决策）”“因变量（选择偏好、反应时）”，并能分析 “不同情绪状态下的决策差异及可能的神经机制”，体现心理学实验思维。
- 专业英语应用能力：博士阶段需阅读大量英文心理学文献、撰写国际期刊论文，因此英语考试中 “专业文本阅读 + 写作” 能力至关重要。备考时可定期阅读《Annual Review of Psychology》《Journal of Experimental Psychology》等期刊论文摘要，总结 “心理学研究 - 方法 - 结果 - 结论” 的表述逻辑，提升专业英语写作的学术性；面试前准备 “英文自我介绍”“研究计划英文概述”，避免口语化表达，使用 “academic vocabulary”（如 “assess 评估”“intervene 干预”“validate 验证”）。
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