首都经济贸易大学管理科学与工程综合考博真题

管理科学与工程是首都经济贸易大学管理类博士研究生招生考试的核心专业科目，其真题对把握管理科学与工程命题方向、提升理论分析与应用能力具有关键指导意义。考生可通过以下权威渠道获取该校全学科考博真题（含管理科学与工程综合、各专业课等）及配套高分答案详解，为备考提供精准资源支撑：

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首都经济贸易大学管理科学与工程综合考博真题覆盖多年份，所有年份真题均配备完整、精准的高分答案详解，解析由管理科学与工程专业教研团队编写，涵盖考点定位、管理工程现象分析、理论逻辑推导及学术观点梳理，能帮助考生高效掌握命题规律与应试策略。以下为首都经济贸易大学管理科学与工程综合考博真题（精选题目）及答案详解，助力考生针对性备考。

首都经济贸易大学管理科学与工程综合考博真题（精选）

一、简答题

诺兰的管理信息系统发展阶段模型内容是什么，其中哪个阶段是信息系统发展的转折点，为什么？
信息系统建设中可行性分析的意义是什么？

二、答案解析（附考点定位、逻辑推导及学术扩展）

管理科学与工程核心问题解析

考点定位：本题考查管理科学与工程的信息系统理论核心内容，聚焦诺兰阶段模型与信息系统可行性分析，是该学科中信息系统发展、项目管理研究的重点考点。

逻辑推导：

诺兰的管理信息系统发展阶段模型内容及转折点分析
- 模型内容：
  诺兰的管理信息系统发展阶段模型将信息系统发展分为六个阶段：初始阶段（企业开始引入个别信息系统）、蔓延阶段（信息系统在企业内扩散，应用增多但缺乏整合）、控制阶段（对信息系统的增长进行控制，开始强调整合）、集成阶段（实现信息系统的整合，数据共享与系统互联）、数据管理阶段（注重数据的管理与利用，发挥数据价值）、成熟阶段（信息系统成为企业管理的核心工具，支持企业战略决策）。
- 转折点阶段：
  控制阶段是信息系统发展的转折点。因为在蔓延阶段后，信息系统的无序增长带来了资源浪费、数据冗余等问题，控制阶段通过建立统一的管理机构、制定规划与标准，实现了从无序到有序的转变，为后续的系统集成、数据管理奠定了基础，使信息系统发展进入良性轨道。
信息系统建设中可行性分析的意义
- 技术可行性：分析现有技术能否支撑信息系统的建设，如硬件设备、软件技术、人员技能等是否满足要求，避免因技术不足导致项目失败。
- 经济可行性：评估信息系统建设的成本与收益，包括开发成本、运维成本、预期收益等，判断项目在经济上是否合理，确保企业资源的高效利用。
- 管理可行性：分析企业的管理模式、组织架构、人员素质等是否能适应信息系统的实施，如企业是否有完善的管理流程来支持系统运行，人员是否具备操作与维护系统的能力。
- 社会可行性：考虑信息系统建设对社会、企业内部文化、员工心理等方面的影响，如系统是否符合法律法规，是否能被员工接受，避免因社会或内部因素导致项目受阻。

学术扩展：

诺兰阶段模型与可行性分析的研究反映了管理科学与工程学科对信息系统发展规律与项目管理规范的探索。在当代该学科研究中，如何结合数字化转型拓展诺兰阶段模型的应用场景（如智能信息系统的发展阶段），如何通过大数据、人工智能技术优化信息系统可行性分析的方法与维度，是学者们关注的热点问题。同时，这一研究也为企业信息系统战略制定、项目管理实践提供了理论指导，体现了管理科学与工程学科的价值与应用意义。

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建议考生结合真题及答案详解系统备考，重点掌握 “管理科学与工程经典理论解读”“管理工程现象辩证分析”“学术前沿追踪” 三大能力，同时关注该学科前沿研究（如数字孪生驱动的信息系统发展研究、智能信息系统可行性分析的创新方法研究等），提升学术表达与问题解决能力，预祝各位考生考博成功！