中国近现代史（1949 年前）是首都师范大学历史学类博士研究生招生考试的核心专业科目，其真题对把握中国近现代史命题方向、提升历史理论分析与应用能力具有关键指导意义。考生可通过以下权威渠道获取该校全学科考博真题（含 2016 中国近现代史 (1949 年前)、各专业课等）及配套高分答案详解，为备考提供精准资源支撑：
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论述题
- 改革开放以来中国近现代史研究热点及趋向；
考点定位：本题考查中国近现代史的学术研究动态核心内容，聚焦改革开放以来研究热点与趋向，是中国近现代史学科中学术史、研究趋势研究的重点考点。
逻辑推导：
- 研究热点：
- 社会史研究：聚焦普通民众的日常生活、社会习俗、阶层结构等，如对近代工人、农民、女性群体的研究，通过地方志、档案、口述史等资料，还原近现代社会的多元面相。
- 经济史研究：关注近代中国的工业化、市场化进程，如洋务企业、民族资本主义发展、区域经济变迁等，运用计量史学、经济社会学方法，分析近代经济转型的困境与突破。
- 思想文化史研究：深入探讨近代思想启蒙、文化思潮演变，如维新思想、新文化运动、马克思主义在中国的传播等，挖掘思想文化对社会变革的推动作用。
- 中外关系史研究：从全球史视角审视近代中国与世界的互动，如不平等条约、近代外交、海外华侨等，揭示中国在近代国际体系中的地位与变迁。
- 研究趋向：
- 跨学科融合：历史学与社会学、经济学、人类学等学科交叉，如运用社会网络分析研究近代社团，通过量化分析研究近代经济数据。
- 新史料运用：重视档案、口述史、报刊等新史料的挖掘与利用，如近代商会档案、传教士日记等，为研究提供新视角。
- 宏观与微观结合：既关注国家层面的重大事件，也深入研究地方、基层的历史变迁，实现 “大历史” 与 “小历史” 的有机结合。
- 国际化与本土化并重：在吸收国际史学研究理论与方法的同时，立足中国国情，构建具有中国特色的近现代史研究话语体系。
学术扩展：
改革开放以来中国近现代史研究热点与趋向的研究反映了历史学对学术发展规律与社会需求的深度回应。在当代中国近现代史研究中，如何利用数字人文技术创新研究方法，如何在新的时代背景下重塑近现代史研究的价值与意义，是学者们关注的热点问题。同时，这一研究也为历史研究的学术规划、人才培养提供了理论指导，体现了中国近现代史学科的价值与应用意义。
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建议考生结合真题及答案详解系统备考，重点掌握 “中国近现代史学术动态解读”“历史研究趋向辩证分析”“学术前沿追踪” 三大能力，同时关注中国近现代史前沿研究（如数字人文与近现代史研究的融合、近现代史研究的社会价值创新等），提升学术表达与问题解决能力，预祝各位考生考博成功！
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