首都师范大学 3011 思想政治教育理论与方法考博真题

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首都师范大学 3011 思想政治教育理论与方法考博真题（精选）

一、真题文本

简答题

简述思想政治教育的内化与外化及作用。
"人民有信仰，国家有力量，民族有希望"，简述思想政治教育在 "构筑精神家园" 中的基本功能。

二、答案解析（附考点定位、逻辑推导及学术扩展）

思想政治教育理论与方法核心问题解析

考点定位：本题考查思想政治教育的基本过程与功能核心内容，聚焦内化与外化的内涵作用、思想政治教育在构筑精神家园中的功能，是思想政治教育理论与方法学科中教育过程、教育功能研究的重点考点。

逻辑推导：

思想政治教育的内化与外化及作用
- 内化：是指受教育者将思想政治教育的内容转化为自身的思想认识、情感态度、价值观念的过程。它是一个从外部输入到内部吸收的过程，需要受教育者通过认知理解、情感认同、意志强化等环节，将教育内容内化为自身的思想意识。例如，通过学习社会主义核心价值观，受教育者从认知其内容，到认同其价值，再到将其作为自身的价值追求，这就是内化的过程。
- 外化：是指受教育者将内化形成的思想认识、价值观念转化为实际行为的过程。它是从内部思想到外部行为的转化，需要受教育者在实践中运用内化的思想观念指导行为，形成良好的行为习惯。例如，受教育者将 “诚信” 的价值观念外化为在学习、工作、生活中诚实守信的具体行为。
- 作用：内化是思想政治教育取得成效的基础，只有实现内化，教育内容才能真正被受教育者接受；外化是思想政治教育的落脚点，只有实现外化，才能体现思想政治教育的实际效果，达到改造主观世界与客观世界的目的。二者相互联系、相互促进，内化是外化的前提，外化是内化的延伸与检验，共同构成了思想政治教育的完整过程。
思想政治教育在 "构筑精神家园" 中的基本功能
- 价值引领功能：思想政治教育能够引导人们树立正确的世界观、人生观、价值观，在多元价值观念中明确价值导向，为人们构筑精神家园提供价值坐标。例如，通过宣传社会主义核心价值观，引导人们追求爱国、敬业、诚信、友善的价值目标，使精神家园有明确的价值内核。
- 理想信念塑造功能：帮助人们确立崇高的理想信念，如共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，使人们的精神家园有坚定的信仰支撑。“人民有信仰” 正是强调了理想信念在精神家园构筑中的核心作用，思想政治教育通过理论宣讲、榜样示范等方式，增强人们对理想信念的认同感与践行力。
- 文化传承与创新功能：传承中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，同时推动文化创新，为精神家园注入丰富的文化滋养。例如，通过开展传统文化教育活动，让人们在文化传承中增强文化自信，丰富精神家园的文化内涵。
- 心理疏导与情感培育功能：关注人们的心理健康与情感需求，帮助人们疏导心理压力，培育积极健康的情感态度，使精神家园充满人文关怀。例如，通过心理咨询、情感教育等方式，帮助人们建立良好的心理状态与情感世界，提升精神家园的幸福感。

学术扩展：

内化与外化、思想政治教育构筑精神家园功能的研究反映了思想政治教育理论与方法对教育过程与社会精神建设的深度探索。在当代思想政治教育研究中，如何结合新媒体技术创新内化与外化的实现路径（如利用短视频、虚拟社区促进教育内容的内化与行为外化），如何在全球化背景下强化思想政治教育构筑精神家园的功能（如应对文化冲击、价值多元的挑战），是学者们关注的热点问题。同时，这一研究也为思想政治教育实践、社会精神文明建设提供了理论指导，体现了思想政治教育理论与方法学科的价值与应用意义。

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