贵州民族大学社会学理论与方法考博真题

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贵州民族大学社会学理论与方法考博真题（精选）

一、真题文本

二、答案解析（附考点定位、核心要点及学科价值）

社会学理论与方法核心解析

1. 中产阶级稳定性研究设计

• 考点定位：社会学实证研究设计的完整框架，涉及研究主题、理论视角、方法选择等核心要素；
• 核心要点：

  （1）研究主题与核心概念：

  明确 “中产阶级稳定性” 的核心维度：经济收入稳定性、职业地位稳定性、社会认同稳定性、阶层代际传递稳定性。
  （2）理论视角：

  选取 “社会分层理论”（韦伯的阶级 - 地位 - 声望框架）、“社会整合理论”（涂尔干的机械团结 - 有机团结）作为分析基础，解释中产阶级稳定性的影响机制。
  （3）研究方法：
  • 研究类型：混合研究（量化 + 质性）；
  • 量化部分：采用问卷调查法，选取不同城市（一线、新一线、二线）的中产阶级群体（按收入、职业界定），通过量表测量经济、职业、认同的稳定性程度；
  • 质性部分：对 15-20 名中产阶级个体进行深度访谈，挖掘其稳定性感知的主观体验与影响因素；
  • 抽样方法：分层抽样（按城市等级、职业类型分层）+ 目的抽样（覆盖不同行业中产阶级）。
  （4）研究内容与假设：

  假设 1：经济收入波动越小，中产阶级稳定性越高；

  假设 2：职业技能的不可替代性越强，中产阶级职业稳定性越高；

  假设 3：社会认同清晰的中产阶级，阶层稳定性更强。
  （5）数据分析与结论框架：

  量化数据采用 SPSS 进行相关性分析、回归分析；质性数据采用编码法提炼核心主题，最终整合量化与质性结果，总结中产阶级稳定性的特征与影响因素。

2. 以社会问题相关理论分析转型期中国社会问题成因和特征

• 考点定位：社会问题理论的应用，结合转型期中国的社会背景分析具体问题；
• 核心要点：

  （1）核心理论选取：

  采用 “社会失范理论”（迪尔凯姆）、“社会冲突理论”（科塞）、“现代化理论” 作为分析工具。
  （2）转型期中国社会问题的成因：
  • 基于社会失范理论：转型期社会结构快速变动，传统规范（如伦理、习俗）弱化，新的社会规范尚未完全建立，导致 “规范真空”，引发如诚信缺失、公共秩序失范等问题；
  • 基于社会冲突理论：转型期资源分配（如城乡资源、贫富差距）的不均衡，引发不同群体间的利益冲突，进而产生如城乡差距、阶层矛盾等社会问题；
  • 基于现代化理论：现代化进程中的 “结构分化滞后于功能分化”，如经济领域市场化快速推进，但社会福利、公共服务体系建设相对滞后，导致医疗、教育等民生领域的资源供需矛盾。
  （3）转型期中国社会问题的特征：
  • 复合型：单一问题往往伴随多个衍生问题（如贫富差距同时伴随教育资源不均、社会流动受阻）；
  • 阶段性：与中国转型的特定阶段绑定（如城镇化进程中的城中村问题、产业升级中的失业问题）；
  • 关联性：问题之间相互影响（如环境问题与健康问题、经济问题与社会稳定问题高度关联）。

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