2016年安徽师范大学计算机基础教学大纲（理工科）本科教学大纲

《计算机基础》教学大纲
学时：56 学时学分：
理论学时：28 学时实验学时：28 学时
适用专业：非计算机专业的理工科
大纲执笔人：郑孝遥，王涛春，陈传明大纲审定人：许勇
一、大纲说明
（一）课程性质、地位和任务
本课程是大学计算机基础教学中的基础性课程。通过比较全面、概括性地讲述计算机科学与
技术学科中的一些基础性知识和重要概念，并配合必要的实践教学，使学生达到拓展视野，
为后续课程的学习做好必要的知识准备，使他们在各自的专业中能够有意识地借鉴、引入计
算机科学中的一些理念、技术和方法，期望他们能在一个较高的层次上利用计算机、认识并
处理计算机应用中可能出现的问题。
本课程的任务是：
（1）使学生较为深入地了解计算机硬件结构与组成原理；
（2）较为深入地了解操作系统的功能与其中的一些重要概念；
（3）了解程序设计、计算机网络、数据库、多媒体等技术的应用领域、基本概念和相
关技术；
（4）掌握计算机基本应用技能。
（二）课程教学的基本要求
本课程是一门非计算机专业理工科专业的基础课，其教学基本要求如下：
（1）了解计算机发展以及计算机与社会的发展关系；
（2）理解计算机的工作原理，基本组成，软硬件系统等；
（3）掌握计算机的一些基本应用技术基础理论知识，如程序设计、多媒体、计算机网络等；
（4）熟悉计算机的一些基本应用技能，如学会使用 office 软件和防病毒软件，以及利用网
络工具搜集本专业的学习资料等。
（三）课程教学改革
（1）《计算机基础》是一门更新很快的课程，因此我们要在原有知识的基础上，不断的更新，
使学生掌握，了解的知识不过时。
（2）针对本课程的开课对象是非计算机专业的学生，接触计算机的机会较少，利用多媒体
教学，对计算机软硬件基础知识和操作系统的使用应当作详细阐述，尽可能用实际操作和例
子做到形象易懂。
（3）本课程应把实验教学和课堂教学紧密结合，在实验课中可以采取教师现场演示，学生
边学边做，做到教与学的互动与同步，培养学生学习计算机的浓厚兴趣。
（4）在本课程的理论教学和实验教学过程中，应该鼓励学生结合自己的专业，做一些综合
性的课程设计，从而发挥学生的主动性和创造性。
二、教学内容与教学要求
（一）学时分配
序号教学内容授课学时
1 第 1 章计算机基础知识 6
2 第二章 Windows 操作系统 6