2016年安徽师范大学计算机《数值分析》教学大纲本科教学大纲

《数值分析》教学大纲
课程性质：必修课总学时：51＋10
课程类型：专业基础课学分： 3
适用专业：计算机科学与技术专业（本科）
一、本课程的地位、作用和任务
《数值分析》是一门应用性很强的基础课，它以数学问题为对象，研究适用
于科学计算与工程计算的数值计算方法及相关理论，它是程序设计和对数值结果
进行分析的依据和基础，是用计算机进行科学计算全过程的一个重要环节。
通过本门课的学习及上机实习，使学生正确理解有关的基本概念，掌握常用
的基本数值方法，培养和提高应用计算机进行科学与工程计算的能力，为以后的
学习及应用打下良好的基础。
二、本课程的教学基本要求
先修课：高等数学、线性代数、高级语言（C、VB 等）。
要求学生：
（1）了解误差分析概念及方法。
（2）理解各种数值方法导出的背景及概念。
（3）掌握各种数值方法，并能应用这些方法解决一些实际问题。
（4）能利用各种方法编程上机计算求解。
三、本课程的理论教学内容
第一章引论（6 学时）
1．数值计算方法的研究对象和任务及算法的概念。
2. 机器数系