考试大纲

科目代码：708

科目名称：植物营养学

第一部分  课程目标与基本要求

一、课程目标

要求学生了解植物营养学的发展历程，植物必需元素的营养功能，植物营养元素缺乏与过剩的主要症状，植物营养三大定律，现代生物学在植物营养研究上的应用。掌握植物根系和叶片对养分的吸收、运输、分配、同化与再利用，土壤养分的有效性及其影响因素，氮磷钾肥、中量元素肥料、微量元素肥料、复混肥料及固体废弃物的性质与合理施用，施肥对环境及农产品品质的影响。

二、基本要求

通过本门课程的学习，学生可以初步掌握植物的必需营养元素，植物营养元素的基本功能和吸收利用方式，以及植物营养元素、土壤、环境之间的关系，为指导农业施肥提供理论基础。

第二部分  课程内容与考核目标

一、植物营养学的发展概况

（1）了解植物营养研究的早期探索和植物营养学的发展历程；

（2）理解植物营养的基本原理、植物营养学的发展、植物营养学说的建立和李比希的工作；

（3）掌握植物营养三大学说的建立、李比希对植物营养的贡献以及植物必需的营养元素；

重点：植物营养三大学说

难点：植物营养的基本原理

二、植物营养学的范畴及研究方法

（1）了解植物营养学的范畴；

（2）理解植物营养与其他学科的关系；

（3）掌握植物营养的研究方法；

重点：植物营养的研究方法

难点：植物营养与其他学科的关系

三、植物的大量营养

（1）了解植物必需营养元素的概念；

（2）理解植物必需营养元素的一般营养功能；

（3）掌握植物必需营养元素的判断标准；

重点：植物营养学概念；

难点：植物必需营养元素的一般功能

四、大量元素—氮

（1）了解植物体内氮的含量、分布和功能；

（2）理解植物对氮素的吸收和同化、土壤中的氮；

（3）掌握氮的营养功能和氮肥；

重点：植物的氮素营养和氮肥的施用、原理

难点：铵与硝酸根离子的营养特性

五、大量元素—磷

（1）了解植物体内磷的含量、分布和功能；

（2）理解植物对磷素的吸收和同化、土壤中的磷；

（3）掌握磷的营养功能和磷肥；

重点：植物的磷素营养和磷肥的施用、原理

难点：磷参与的代谢过程与营养原理

六、大量元素—钾

（1）了解植物的钾元素营养特征；

（2）理解植物对钾元素的吸收和同化、土壤中的钾；

（3）掌握钾的营养功能和钾肥；

重点：植物的钾素营养和钾肥的施用、原理

难点：了解不同类型钾肥的种类与施用原理

七、中量元素—钙、镁、硫营养

（1）了解植物钙、镁、硫的含量与形态；

（2）理解植物体中钙、镁、硫的生理功能；

（3）掌握植物对钙、镁、硫的吸收与同化特点；

重点：植物的钙、镁、硫营养和中量元素肥料的施用、原理

难点：植物钙、镁、硫元素的生理功能

八、微量元素

（1）了解植物微量营养元素的含量与形态；

（2）理解植物微量营养元素的生理功能、土壤微量元素的转化；

（3）掌握植物微量营养元素的吸收与同化特点；

重点：植物微量营养元素的营养特点与缺素症状

难点：植物必需营养元素的生理功能及其在土壤中的转化机制

九、有益元素

（1）了解植物体内铝的含量与分布、营养功能和对植物的毒害；

（2）理解植物体内镍的含量、营养功能、吸收和运输；

（3）掌握植物体内硅的含量、形态和分布、营养功能、吸收与运输；

重点：植物硅、镍、钠、铝、硒的营养特点与缺素症状

难点：植物有益元素的生理功能

十、土壤养分的生物有效性

（1）了解土壤养分的化学有效性；

（2）理解土壤养分的生物有效性；

（3）掌握生物有效养分的概念、养分向根表的迁移；

重点：土壤养分的迁移方式、根系生长的环境因素、根际养分的有效性

难点：养分的空间有效性和根际环境的变化

十一、养分的吸收

（1）了解养分进入根细胞的机理和影响养分吸收的因素；

（2）理解植物各器官对养分的吸收和运输；

（3）掌握养分的跨膜扩散过程和进入根细胞的机理；

重点：养分的跨膜扩散过程和进入根细胞的机理

难点：养分离子的跨膜运输

十二、养分的运输和分配

（1）了解同化产物的运输与调节、养分进入木质部的途径；

（2）理解源-库关系与产量形成、植物体内养分循环；

（3）掌握养分的短距离运输、长距离运输的基本概念与主要区别；

重点：养分的短距离运输和长距离运输

难点：养分在木质部和韧皮部之间的转移和运输

十三、矿质营养与植物生长、产量和品质的关系

（1）了解矿质养分与植物生长的关系；

（2）理解矿质营养对源-库关系的调节；

（3）掌握源库关系与产量形成、矿质营养与品质的关系；

重点：源库关系与产量形成、矿质营养与品质的关系

难点：矿质营养对库的影响

十四、植物对逆境土壤的适应性

（1）了解酸性、碱性土壤上出现的植物生长障碍；

（2）理解酸、碱、盐性土壤上产生障碍的机理；

（3）掌握酸性、碱性和淹水土壤上可能产生的障碍因子；

重点：酸性、碱性和淹水土壤上可能产生的障碍因子

难点：植物对酸、碱、盐胁迫环境的耐性机理

第三部分   有关说明与实施要求

1、命题说明：本课程的命题考试是根据本大纲规定的考试内容来确定。对各考核点的能力要求一般分为三个层次用相关词语描述：较低要求（了解）；一般要求（理解）；较高要求（掌握、应用）。  

2、参考书目:《植物营养学》第2版， 陆景陵、胡霭堂主编，中国农业大学出版社，2003

3、其他规定：考试方式为闭卷笔试，总分150分，考试时间为180分钟。