一、考试内容及要点

第1章 绪论

包括：传播的含义、类型、功能，教育传播的概念、构成要素、演进，教育传播学的性质、研究对象与建立。

第2章 教育传播过程和模式

包括：教育传播过程的概念、阶段、设计，教育传播模式。

第3章 教育传播信息和符号

包括：教育传播信息的来源、特性、开发与利用，教育传播符号的分类、应用与符号互动原理，教育活动中的多符号传播系统。

第4章 教育传播通道和媒体

包括：教育传播通道的概念，教育传播通道中的干扰，教育传播媒体的功能、特性、选择与利用。

第5章 教育传播中的教师和学生

包括：教育传播中教师的角色、传播行为、素质要求，教育传播中学生的角色、传播行为、素质要求，教师与学生的传播心理、互动传播机制。

第6章 教育传播环境

包括：教育传播环境的概念、功能、优化、评价。

第7章 教育传播效果

包括：传播效果观点简述，教育传播效果的含义、特征与表征、测量和评价、优化。

第8章 教育传播学研究方法

包括：教育传播学研究的主要特点、类型和一般程序，教育传播学研究方法的类型，调查研究法、内容分析法、实验研究法的运用。

二、参考书目

南国农、 李运林主编，教育传播学(第2版)，高等教育出版社，2005年版。