A.教育 B.环境 C.遗传 D.家庭教育
2. 编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是( )
A.课程 B.课程标准 C.课程计划 D.课程目标
3.“活到老学到老”是现代教育( )特点的要求。
A.大众性 B.公平性 C.终身性 D.未来性
4.我国教育目的的理论基础是 ( )
A.人的身心发展规律 B.人的自然发展学说
C.马克思主义的本质观 D.马克思关于的人的全面发展学说
5. 新课程提出的三维目标是( )
A.身体成长、心理健康、知识与能力 B.认知、情感、技
能
C.知识与技能、过程与方法、情感态度价值观 D.智力、体力、
思想品德
6. 布鲁纳认为,无论我们选择何种学科,都务必使学生理解该学科的基
本结构,依此而建立的课程理论是( )
A.百科全书式课程理论 B.综合课程理论 C.实用主义课程理论 D.
结构主义课程理论
7.1999 年 6 月中共中央、国务院颁发了《关于深化教育改革,全面推进
素质教育的决定》,提出素质教育的重点是培养学生的创造精神和( )
A.道德品质 B.健壮体魄 C.实践能力 D.创造能力
8. 教师通过展示实物、直观教具、进行示范实验,指导学生获取知识的
方法,是( )
A.练习法 B.演示法 C.实验法 D.发现法
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