华中师范大学428教育心理学2000年考研真题考研试题-考博信息网

华中师范大学428教育心理学2000年考研真题考研试题

2000 年研究生入学考试试题
招生专业：普通心理学
研究方向：发展、教育、社会心理学
考试科目：教育心理学
一、名词解释（4’×10，共 40 分）
1. 最近发展区 2. 学习曲线 3. 认知结构模型
4. 成就动机 5. 道德信念 6. 替代强化
7. 习得性失助感 8. 认知风格 9. 概念形成
10. 总括学习
二、简答（6’×6，共 36 分）
1. 举例说明正强化、负强化与惩罚。
2. 经典条件反射与操作条件反射有哪些区别？
3. 简评早期的迁移理论“形成/式训练说”。
4. 教材直观的三种类型各有哪些优缺点？
5. 造成学习对知识的死记硬背的原因有哪些？
6. 知识学习与社会道德规范学习的规律有什么不同？
三、论述（12’×2，共 24 分）
1. 联系实际说明学习的迁移规律在教学上的应用。
2. 试论成功是最好的激励。

，更多更新年份持续更新，请在本站的考博信息网|www.kaoboinfo.com中的“考研试卷库”学校栏目中查询下载。

上一篇文章：华中师范大学428教育心理学2004年考研真题考研试题

下一篇文章：华中师范大学427行政管理学2004年(含答案)考研真题考研试题

考博信息网提供全国高校历年考研真题，电子扫描版样张:

北京第二外国语学院821国际贸易与国际金融2010年考研真题

北京外国语大学翻译硕士专业学位（MTI）英汉互译（笔译）2010年考研真题