2015年杭州师范大学853科学教学论考研真题考研试题-考博信息网

2015年杭州师范大学853科学教学论考研真题考研试题

杭州师范大学硕士研究生入学考试命题纸
2015 年考试科目代码 853 考试科目名称科学教学论（本考试科目共 5 页，第 1 页）
杭州师范大学
2015 年招收攻读硕士研究生入学考试题
考试科目代码： 853
考试科目名称：科学教学论
说明：考生答题时一律写在答题纸上，否则漏批责任自负。
一、选择题（共 30 分，每小题 3 分）
1.下列关于实验仪器使用的说法中，正确的是
A．使用液体温度计测量水温时，将温度计放入水中后，应该马上读数
B．使用天平测质量时，应该用手取放砝码
C．使用量筒测水的体积读数时，视线应该与凹液面底部相平
D．使用电压表时，绝对不允许不经过用电器把它直接接在电源两极上
2.下表是“探究子叶的不同处理对花生幼苗发育的影响”的实验结果
组别子叶处理株高（cm）主根长度（cm）须根叶片数
a 组保留两片 10.1 18.25 发达 26
b 组保留一片 7.2 14 较发达 19
c 组去除两片 0.8 3.8 极少 9
由此分析可知，该实验
A．证明胚是植物体发育所必须的结构 B．实验组为 a 和 b，对照组为 c
C．证明子叶是种子发育成幼苗的结构基础 D．实验组为 b 和 c，对照组为 a
3.随着激素的广泛研究、开发和利用，大量的激素水果进入市场，摆上餐桌。例如激素草莓、激
素柿子、激素苹果等等。这些水果，水汁盈盈，颜色鲜艳。但是，人们吃后就会产生一种“激素
水果，好看不好吃”的印象。其主要原因是
A．光合作用效率高，有机物过多 B．呼吸作用过强，有机物消耗过多
C．细胞分裂生长过快，有机物过多 D．细胞分裂生长过快，有机物积累过少
4.用氯化钠配制 100 克溶质质量分数为 20%的氯化钠溶液，现有下列操作：①溶解，②称取氯化钠；
③过滤；④量取水；⑤计算；⑥蒸发结晶。针对该实验说法正确的是
A.正确的操作顺序是⑤②④①③ B.直接在量筒中溶解配制溶液可减小误差
C.配制时用量筒量取 80 毫升蒸馏水 D.该实验室温，氯化钠溶解度等于 25 克
5.下列有关生命活动调节的叙述，正确的是
21

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